Efecto de una intervención educativa en la adherencia al tratamiento farmacológico del paciente postquirúrgico de gastrectomía por cáncer gástrico
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0024-11
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Resumen
La seguridad del paciente es un tema de alta relevancia en la actualidad, se ha constatado que la población general tiene una baja adherencia de los medicamentos que consume; el paciente postquirúrgico de gastrectomía por cáncer gástrico sufre grandes cambios fisiológicos, por lo que se hace necesario que los trabajadores de la salud se centren en estrategias educativas, para aumentar la adherencia y obtener un mejor resultado al tratamiento y minimizar la ocurrencia de los eventos adversos. El objetivo de la propuesta de investigación es determinar el efecto de una intervención educativa en la adherencia al tratamiento farmacológico de pacientes posquirúrgicos de gastrectomía por cáncer gástrico, con un enfoque cuantitativo de diseño experimental aleatorio. Mediante un muestreo no probabilístico consecutivo, se tomará un grupo de intervención y un grupo control. Se calculará adherencia al tratamiento farmacológico en cada grupo por medio de medidas de proporción; para comparar las proporciones de adherencia al tratamiento entre los dos grupos, luego de una intervención educativa al grupo de intervención. Se llevará a cabo una prueba de Chi cuadrado o test exacto de fisher, se consideró significativo un valor p<0.05.
Resultados esperados: Se pretende lograr una permanencia total, en términos de tiempo y número de personas, durante el desarrollo del estudio y aumentar la adherencia del tratamiento farmacológico. Adicionalmente se espera la reducción de ocurrencia de eventos adversos prevenibles, minimizar los costos relacionados con reingresos y estancias hospitalarios prolongadas y la morbi-mortalidad relacionada con reacciones adversas a medicamentos.
Descripción
Abstract
Patient safety is a highly relevant topic today. It has been observed that the general population has low adherence to the medications they take. Post-surgical patients undergoing gastrectomy for gastric cancer experience significant physiological changes, making it necessary for healthcare workers to focus on educational strategies to improve adherence, achieve better treatment outcomes, and minimize the occurrence of adverse events.
The objective of this research proposal is to determine the effect of an educational intervention on adherence to pharmacological treatment in post-surgical gastrectomy patients for gastric cancer, using a quantitative approach with a randomized experimental design. Through consecutive non-probabilistic sampling, an intervention group and a control group will be selected.
Adherence to pharmacological treatment will be measured in each group using proportion metrics to compare adherence rates between the two groups after the educational intervention is provided to the intervention group. A Chi-square test or Fisher's exact test will be performed, considering a p-value < 0.05 as significant.
Expected Results: The study aims to achieve full participation, in terms of both time and number of individuals, during its development and to improve adherence to pharmacological treatment. Additionally, it is expected to reduce the occurrence of preventable adverse events, minimize costs associated with readmissions and prolonged hospital stays, and decrease morbidity and mortality related to adverse drug reactions.
Palabras clave
Adherencia al tratamiento farmacologico, Cáncer gástrico, Gastrectomía, Educación en salud
Keywords
Pharmacological Treatment Adherence, Gastric Cancer, Gastrectomy, Health Education