Raíces literarias: exploración cultural mediante la creación narrativa en el grado sexto B del Liceo Campestre Cafam de Bogotá, D.C
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2025-05
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Resumen
El proyecto "Raíces literarias: Exploración cultural mediante la creación narrativa en el grado sexto B del Liceo Campestre Cafam de Bogotá, D.C.", tiene como objetivo promover la interculturalidad en el grado sexto B del Liceo Campestre Cafam, a través de la creación narrativa basada en las raíces culturales de los estudiantes. Mediante talleres semanales de escritura creativa, se busca fortalecer la identidad, la autoestima y el sentido de pertenencia de los participantes, al tiempo que se desarrollan habilidades de comunicación, empatía y respeto por la diversidad cultural en el aula.
Las actividades permiten que los estudiantes reflexionen sobre su historia familiar y compartan sus relatos con el grupo, generando un espacio de inclusión y aprendizaje compartido. Esta propuesta interdisciplinaria enriquece el currículo escolar y forma ciudadanos conscientes de su herencia cultural, capaces de valorar la diferencia y contribuir a la construcción de comunidades más justas y respetuosas.
Descripción
Abstract
The project "Literary Roots: Cultural Exploration through Narrative Creation in the Sixth Grade B of the Liceo Campestre Cafam in Bogotá, D.C." aims to promote interculturality in the sixth grade B of the Liceo Campestre Cafam, through narrative creation based on the students' cultural roots. Through weekly creative writing workshops, the project seeks to strengthen participants' identity, self-esteem, and sense of belonging, while developing communication skills, empathy, and respect for cultural diversity in the classroom.
The activities allow students to reflect on their family history and share their stories with the group, creating a space for inclusion and shared learning. This interdisciplinary approach enriches the school curriculum and develops citizens who are aware of their cultural heritage, capable of appreciating differences and contributing to building more just and respectful communities.
Palabras clave
Narrativas familiares, Oralidad, Interculturalidad, Educación inclusiva, Memoria colectiva, Producción de textos, Escuela, Familia, Reflexión pedagógica, Creación literaria
Keywords
Family narratives, Interculturality, Literary creation, Oral tradition, Inclusive education, Collective memory, Text production, School, Family, Pedagogical reflection