Desarrollo de un simulador odontológico para el entrenamiento de práctica de anestesia oral en estudiantes de odontología

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Resumen

Este trabajo presenta el desarrollo de un simulador odontológico para la enseñanza de la anestesia oral local, con el objetivo de mejorar el entrenamiento preclínico de los estudiantes de odontología. El proyecto se estructuró en cuatro fases metodológicas: conceptualización, diseño, implementación y evaluación. El simulador consta de un modelo físico anatómico de la cavidad oral, equipado con diez puntos de contacto que representan estratégicamente los principales trayectos nerviosos involucrados en la anestesia. Integra además un sistema motorizado que simula el reflejo lingual ante la punción, y una interfaz gráfica interactiva que permite monitorear en tiempo real la técnica empleada, el volumen de anestésico administrado y la precisión del procedimiento. Durante la implementación, se alcanzó un consumo eléctrico de 590 mA con una fuente de 5 V, garantizando portabilidad y eficiencia. El sistema permite replicar tres técnicas anestésicas comunes: troncular, infiltrativa e intraligamentosa. En la fase de evaluación, odontólogos profesionales valoraron el simulador, destacando su realismo anatómico, la utilidad de la retroalimentación visual y su potencial como herramienta formativa. Como resultado, se evidenció una mejora en la comprensión de la técnica anestésica por parte de los usuarios, así como una experiencia segura e inmersiva en la práctica preclínica. Se concluye que el simulador desarrollado contribuye significativamente al aprendizaje práctico, minimizando riesgos para los pacientes durante las primeras fases de formación clínica.

Descripción

Abstract

This work presents the development of a dental simulator for the teaching of local oral anesthesia, aimed at improving the preclinical training of dental students. The project was structured into four methodological phases: conceptualization, design, implementation, and evaluation. The simulator consists of a physical anatomical model of the oral cavity, equipped with ten contact points that strategically represent the main nerve pathways involved in anesthesia. It also integrates a motorized system that simulates the lingual reflex upon needle puncture, and an interactive graphical interface that allows real-time monitoring of the technique used, the volume of anesthetic administered, and the accuracy of the procedure. During implementation, the system achieved a power consumption of 590mA with a 5V power source, ensuring portability and efficiency. The system allows replication of three common anesthetic techniques: nerve block, infiltrative, and intraligamentary. In the evaluation phase, professional dentists assessed the simulator, highlighting its anatomical realism, the usefulness of visual feedback, and its potential as a training tool. As a result, an improvement in users’ understanding of anesthetic techniques was observed, along with a safe and immersive experience in preclinical practice. It is concluded that the developed simulator significantly contributes to practical learning while minimizing risks for patients during the early stages of clinical training.

Palabras clave

Anestesia local, Simulación médica, Formación odontológica, Interfaz háptica, Educación en salud

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