Percepciones de Estudiantes de Medicina de Dos Universidades del País, Sobre Interrupción Voluntaria Del Embarazo – IVE- en 2023

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Resumen

Este trabajo de grado tuvo como objetivo comprender las percepciones de estudiantes de medicina de dos universidades colombianas sobre la Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE) en el año 2023. Se adoptó un enfoque cualitativo con diseño fenomenológico hermenéutico, que permitió interpretar las experiencias y significados atribuidos por los estudiantes a partir de sus vivencias y formación profesional. Los hallazgos evidencian que la motivación, la elección de la carrera y la formación académica influyen profundamente en las percepciones frente a la IVE, reflejando los valores, aprendizajes y experiencias personales en relación con el entorno social. En general, las percepciones de los participantes fueron condicionadas, es decir, sujetas a variables específicas como el número de semanas de gestación o las circunstancias sociales de las mujeres. Se identificó un conocimiento generalizado del marco normativo vigente, lo cual representa una oportunidad para consolidar espacios legítimos de discusión y atención en salud reproductiva desde la práctica médica. Sin embargo, persisten barreras importantes, entre ellas: patrones culturales que afectan el reconocimiento de la autonomía de las mujeres, ambigüedades en la interpretación del marco legal, y limitaciones estructurales del sistema de salud, incluyendo la falta de personal dispuesto a realizar el procedimiento. Se evidencian diferencias notables entre las universidades. Este estudio aporta a la reflexión sobre la formación médica en salud sexual y reproductiva, subrayando la necesidad de fortalecer la educación ética, legal y social en torno al derecho a decidir.

Descripción

Abstract

This thesis aimed to understand the perceptions of medical students from two Colombian universities regarding Voluntary Termination of Pregnancy (VTP) in 2023. A qualitative approach with a hermeneutic phenomenological design was used to interpret the meanings students attribute to VTP based on their experiences and medical training. Findings show that motivation, career choice, and academic background significantly influence students views, which are often conditional on factors such as gestational age or women’s social circumstances. While there is a general awareness of the current legal framework, barriers remain, including cultural norms, legal ambiguities, and systemic limitations—particularly the shortage of professionals willing to perform the procedure. Notable differences were observed between the two universities. This study contributes to discussions on medical education in sexual and reproductive health and highlights the need to strengthen ethical, legal, and social training regarding reproductive rights.

Palabras clave

Interrupción Voluntaria del Embarazo (IVE), Percepciones, Educación médica, Derecehos sexuales y reproductivos, Género y salud

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