Diseño de estrategias lúdico pedagógicas para estimulación cognitiva de los adultos mayores con deterioro cognitivo leve (Alzheimer)
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2022-12-12
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Resumen
El deterioro cognitivo (Alzheimer) es considerado como una de las causas que generan mayor invalidez y muerte en la población de adultos mayores que es la población más afectada. Es cada vez más frecuente encontrar que de manera cercana se conoce de casos de personas con esta condición. Tal como sucedió con las investigadoras quienes, a raíz de una experiencia familiar con la enfermedad, plantean la intención de desarrollar un proceso investigativo en el cual se tiene como objetivo diseñar estrategias lúdico pedagógicas, para la estimulación cognitiva de los adultos mayores con deterioro cognitivo leve (Alzheimer). Para lo anterior se propone una investigación cualitativa, el paradigma definido es constructivista dado que por medio de la elaboración de un material pedagógico se les entregaran las indicaciones y herramientas necesarias a los cuidadores para promover la estimulación cognitiva de los adultos mayores con alzhéimer y lograr una mejor calidad de vida ante este diagnóstico. Las estrategias lúdicas y pedagógicas se basan en una serie de actividades que buscan estimular el área cognitiva, emocional y conductual del paciente en una etapa leve, teniendo en cuenta que la intencionalidad de este tipo de estrategias es mantener las capacidades y habilidades presentes, caracterizado por una metodología participativa y dialógica en el cual el adulto mayor se sienta reconocido y tenido en cuenta.
Descripción
Abstract
Cognitive impairment (Alzheimer's) is considered one of the causes that generate greater disability and death in the elderly population, which is the most affected population. It is increasingly common to find that there are closely known cases of people with this condition. As happened with the researchers who, as a result of a family experience with the disease, propose the intention of developing a research process in which the objective is to design playful pedagogical strategies for the cognitive stimulation of older adults with mild cognitive impairment. (Alzheimer's). For the above, a qualitative research is proposed, the defined paradigm is constructivist given that through the development of pedagogical material the necessary instructions and tools will be given to caregivers to promote the cognitive stimulation of older adults with Alzheimer's and achieve better quality of life with this diagnosis. Playful and pedagogical strategies are based on a series of activities that seek to stimulate the patient's cognitive, emotional and behavioral area in a mild stage, taking into account that the intention of this type of strategies is to maintain the present abilities and skills, characterized by a participatory and dialogic methodology in which the older adult feels recognized and taken into account.
Palabras clave
Deterioro, Estrategias, Estimulaciòn
Keywords
Deterioration, strategies, stimulation