EMOEDUCA: una propuesta para la construcción de una caja de herramientas de salud mental para docentes de colegio, desde el enfoque de apropiación social del conocimiento
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2025-06
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Resumen
Este trabajo de grado buscó co-construir estrategias de autocuidado emocional con docentes de una institución pública del Tolima, para esto se desarrollaron diversas actividades con la comunidad docente y el producto de lo realizado se sintetizó en EMOEDUCA, un entregable para la comunidad, cuyo nombre se divide en “EMO” que hace referencia a la palabra “Emociones” y “EDUCA” a la formación educativa, juntos hacen referencia a la educación frente al cuidado emocional.
Descripción
Abstract
This degree project sought to collaboratively develop emotional self-care strategies with educators from a public school in Tolima. Various activities were conducted with the teaching community, culminating in EMOEDUCA, a community deliverable. The name EMOEDUCA merges 'EMO' from 'Emotions' and 'EDUCA' from 'Education,' collectively signifying emotional self-care education.
Palabras clave
Inteligencia emocional, Burnout, Salud mental, Docente
Keywords
Emotional intelligence, Burnout, Mental health, Teacher