La atención como factor de desarrollo en los procesos de aprendizaje de inglés en estudiantes de primaria
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2025-05
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Resumen
La atención se presenta como un factor fundamental en el desarrollo de los procesos de aprendizaje del inglés entre los estudiantes de primaria. Un nivel adecuado de concentración facilita la participación activa y la asimilación de nuevos conocimientos lingüísticos. En este sentido, el entorno socioeducativo desempeña un papel crucial en la regulación de la atención; un ambiente estimulante y de apoyo puede potenciar la concentración, mientras que las distracciones pueden obstaculizarla. Además, la integración estratégica de tecnologías educativas, que ofrecen recursos interactivos y novedosos, representa un poderoso estímulo que capta y mantiene la atención de los estudiantes, favoreciendo así un aprendizaje más efectivo y significativo del idioma inglés.
Descripción
Abstract
Attention is presented as a fundamental factor in the development of English learning processes among primary school students. An adequate level of concentration facilitates active participation and the assimilation of new linguistic knowledge. In this sense, the socio-educational environment plays a crucial role in the regulation of attention; a stimulating and supportive environment can enhance concentration, while distractions can hinder it. Furthermore, the strategic integration of educational technologies, which offer interactive and innovative resources, represents a powerful stimulus that captures and maintains students' attention, thus promoting more effective and meaningful English language learning.
Palabras clave
Atención, Aprendizaje, Educación, Procesos Cognitivos, Primaria, Inglés
Keywords
Attention, Learning, Education, Cognitive Processes, Primary, English