El refugio del humedal
Cargando...
Archivos
Fecha
Autores
Título de la revista
Publicado en
Publicado por
URL de la fuente
Enlace a contenidos multimedia
ISSN de la revista
Título del volumen
Resumen
Este proyecto aborda la necesidad de visibilizar la pérdida de biodiversidad en los humedales urbanos de Bogotá, especialmente en Suba, donde especies endémicas como la tingua bogotana y la tingua moteada presentan altos niveles de amenaza. Se plantea la pregunta: ¿cómo puede el diseño de mobiliario en un espacio público de lectura contribuir a la educación ambiental y a la apropiación del territorio?
El objetivo fue desarrollar un sistema de mobiliario experiencial para el área de Colección Local de la Biblioteca Pública Julio Mario Santo Domingo, orientado a usuarios de la generación Z y millennial. La propuesta busca fortalecer la relación entre patrimonio natural, cultural y bibliográfico mediante una experiencia sensorial y educativa. La metodología se basó en un enfoque de Diseño Centrado en el Humano (HCD) con aprendizaje contextual. Se emplearon entrevistas semiestructuradas, observación participante, trabajo de campo y prototipado iterativo para explorar formas, materiales y configuraciones. Asimismo, se realizaron pruebas de usuario y validaciones con especialistas, que permitieron ajustar el diseño final. Como resultado se desarrolló un set modular compuesto por estantería, asiento y una mesa tipo infinito con sistema acrílico intercambiable para exposiciones. El proyecto aporta un modelo replicable para integrar diseño y pedagogía ambiental en espacios públicos, alineándose con criterios de sostenibilidad y dialogando con la arquitectura de la biblioteca.
Descripción
Abstract
This project addresses the need to raise awareness about biodiversity loss in Bogotá’s urban wetlands, particularly in the locality of Suba, where endemic species such as the Bogotá rail (Rallus semiplumbeus) and the speckled gallinule (Gallinula melanops bogotensis) face high levels of threat. The guiding question was: how can the design of furniture in a public reading space contribute to environmental education and territorial awareness?
The objective was to develop an experiential furniture system for the Local Collection area of the Julio Mario Santo Domingo Public Library, aimed at Generation Z and millennial users. The proposal seeks to strengthen connections between natural, cultural, and bibliographic heritage through a sensory and educational experience. The methodology followed a Human-Centered Design (HCD) approach with contextual learning. Semi-structured interviews, participant observation, fieldwork, and iterative prototyping were conducted to explore forms, materials, and configurations. User testing and expert feedback contributed to refining the final design. The result is a modular set composed of a bookshelf, an enveloping seat, and an infinity-style table with an interchangeable acrylic system for rotating exhibitions. The project provides a replicable model for integrating design and environmental education in public spaces, aligning with sustainability principles and dialoguing with the library’s architectural character.
Palabras clave
Diseño de mobiliario, Educación ambiental, Humedales urbanos, Biodiversidad, Patrimonio cultural