Necesidades formativas en nutrición y psicología de los médicos de atención primaria

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dc.contributor.advisorRamírez Aristizábal, Fidel Mauricio
dc.contributor.authorGalvis Mancipe, Andrés Felipe
dc.contributor.authorVargas Jiménez, Jenny Fernanda
dc.contributor.orcidGalvis Mancipe, Andrés Felipe [0000-0002-1149-3635]
dc.contributor.orcidVargas Jimenez, Jenny Fernanda [0000-0002-3536-5988]
dc.date.accessioned2022-08-06T16:36:53Z
dc.date.available2022-08-06T16:36:53Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa Atención Primaria (AP) es la puerta de entrada de la población a los servicios de la salud y requiere de un abordaje transdisciplinar en el que se cuente con un equipo de trabajo sólido; sin embargo, aspectos socioculturales dificultan contar con dichos recursos por lo cual el médico se enfrenta a situaciones en las que debe resolver dudas frente a otras áreas del conocimiento y desarrollar competencias que le permitan ser integral en el manejo al paciente; con frecuencia los temas de consulta se relacionan con hábitos saldables y situaciones que desencadenan alteraciones emocionales ante las cuales el profesional tiene que dar una respuesta. Objetivo: Establecer cuáles son las necesidades formativas de médicos que se desempeñan en AP frente a temas de nutrición y psicología. Metodología: Se realizó una investigación cualitativa desde el paradigma sociocrítico y la recolección de datos se dio a través de la entrevista semiestructurada, con focos conversacionales con estudiantes y profesionales de medicina recientemente egresados. Resultados: Se encontró que la educación interprofesional, y el conocimiento frente a temas de nutrición y psicología, con frecuencia no es abordado durante la formación del pregrado, es una habilidad que se desarrolla con el tiempo, en el ejercicio profesional laboral Conclusiones: A pesar de que está surgiendo interés en la educación de medicina por la AP y la transdisciplinariedad, es poco el campo de acción de esta y los escenarios de desarrollo son limitados.spa
dc.description.abstractenglishPrimary Care (PC) is the population's gateway to health services and requires a transdisciplinary approach in which there is a solid work team; however, sociocultural aspects make it hard to have these resources, so the doctor faces situations which he must to manage doubts regarding other areas of knowledge and develop skills that allow them to be comprehensive in-patient management; frequently, the topics are related to healthy habits and situations that trigger emotional disturbances to which the professional has to respond. Objective: To establish what are the training needs of doctors who work in PC regarding nutrition and psychology issues. Methodology: A qualitative research was carried out from the socio-critical paradigm and data collection was carried out through semi-structured interviews, with conversational focuses with recently graduated medical students and professionals. Results: It was found that interprofessional education, and knowledge regarding nutrition and psychology issues, is often not addressed during undergraduate training, it is a skill that develops over time, in the professional work practice Conclusions: Although, interest is emerging in medical education through PC and transdisciplinarity, its field of action is limited and its development scenarios are limited.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMaestría en Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/8652
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educaciónspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectNutriciónspa
dc.subjectPsicologíaspa
dc.subjectAtención primariaspa
dc.subjectMedicinaspa
dc.subjectInterprofesionalspa
dc.subjectNecesidadesspa
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsNutritionspa
dc.subject.keywordsPsychologyspa
dc.subject.keywordsPrimary Carespa
dc.subject.keywordsMedicinespa
dc.subject.keywordsInterprofessionalspa
dc.subject.keywordsNeedsspa
dc.titleNecesidades formativas en nutrición y psicología de los médicos de atención primariaspa
dc.title.translatedTraining needs in nutrition and psychology of primary care physiciansspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría

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