Sistematización de la experiencia del proceso de construcción del proyecto educativo comunitario en la Institución Educativa Potrerillo-Cesar

Bohórquez Manjarrez, Madeleine Arlet; Toro Larrazabal, Yurisay Margarita; Vega Carrillo, Mayra Alejandra; Viloria Argote, Lorena Patricia

Sistematización de la experiencia del proceso de construcción del proyecto educativo comunitario en la Institución Educativa Potrerillo-Cesar

dc.contributor.advisor	Gómez Mendoza, Yolanda
dc.contributor.author	Bohórquez Manjarrez, Madeleine Arlet
dc.contributor.author	Toro Larrazabal, Yurisay Margarita
dc.contributor.author	Vega Carrillo, Mayra Alejandra
dc.contributor.author	Viloria Argote, Lorena Patricia
dc.date.accessioned	2025-06-18T16:49:22Z
dc.date.available	2025-06-18T16:49:22Z
dc.date.issued	2025-05
dc.description.abstract	En la sistematización de experiencia que se presenta a continuación, se documenta y analiza el proceso de construcción del Proyecto Educativo Comunitario (PEC) en la Institución Educativa Potrerillo, ubicada en la zona rural del municipio del Paso, Cesar, en el corregimiento de Potrerillo, bajo la jurisdicción del Consejo Comunitario Julio César Altamar Muñoz. La experiencia nace como respuesta a la necesidad de una educación pertinente, inclusiva e intercultural, que reconozca y valore la identidad étnica y cultural de la comunidad negra del territorio. Partiendo del paradigma sociocrítico, esta sistematización se orienta a comprender como las prácticas comunitarias han influido en la construcción del PEC, y como este proceso ha contribuido al fortalecimiento de la identidad cultural. Mediante talleres, entrevistas a profundidad, grupos focales y análisis de contenido, se reconstruyó la experiencia vivida desde el año 2020, resaltando momentos como la recuperación de la memoria histórica del corregimiento, la elaboración de la cartografía social, los encuentros con sabedores ancestrales, y la articulación de los saberes tradicionales y los conocimientos académicos. En el informe se destaca que este proceso no solo ha generado transformaciones pedagógicas, sino también ha empoderado a la comunidad para asumir un papel activo en la definición de su proyecto educativo. Esta experiencia representa una apuesta ética, política y cultural por una educación propia, basada en el dialogo de saberes, el respeto por la diversidad y la participación comunitaria.
dc.description.abstractenglish	The systematization of the experience presented below documents and analyzes the process of construction of the Community Education Project (CEP) in the Potrerillo Educational Institution, located in the rural area of the municipality of El Paso, Cesar, in the village of Potrerillo, under the jurisdiction of the Julio César Altamar Muñoz Community Council. The experience was born as a response to the need for a pertinent, inclusive, and intercultural education that recognizes and values the ethnic and cultural identity of the black community of the territory. Based on the socio-critical paradigm, this systematization aims to understand how community practices have influenced the construction of the CEP, and how this process has contributed to the strengthening of cultural identity. Through workshops, in-depth interviews, focus groups, and content analysis, the experience lived since 2020 was reconstructed, highlighting moments such as the recovery of the historical memory of the village, the elaboration of social mapping, the meetings with ancestral knowledgeable people, and the articulation of traditional values and academic knowledge. The report highlights that this approach has not only generated pedagogical transformations but has also empowered the community to assume an active role in defining its educational project. This experience represents an ethical, political, and cultural commitment to their education, based on the dialogue of knowledge, respect for diversity, and community participation.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación Inclusiva e Intercultural	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/14688
dc.language.iso	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.grantor	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.program	Maestría en Educación Inclusiva e Intercultural	spa
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
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dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Sistematización de experiencias
dc.subject	Sentido de las prácticas
dc.subject	Proyecto Educativo Comunitario
dc.subject	PEC
dc.subject.ddc	370
dc.subject.keywords	Systematization of experiences
dc.subject.keywords	Meaning of practices
dc.subject.keywords	The Community Education Project
dc.subject.keywords	CEP
dc.title	Sistematización de la experiencia del proceso de construcción del proyecto educativo comunitario en la Institución Educativa Potrerillo-Cesar
dc.title.translated	Systematization of the experience related to the process towards the construction of the community educational project at the Potrerillo Educational Institution-Cesar
dc.type.coar	https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría