Percepciones de estudiantes y docentes acerca de la formación en cuidados paliativos en un programa de enfermería del departamento de Nariño

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorCastillo Sierra, Diana Marcela
dc.contributor.authorBenavides Acosta, Fanny Patricia
dc.contributor.orcidBenavides Acosta, Fanny Patricia [0000-0002-3826-4939]
dc.date.accessioned2022-01-25T15:33:14Z
dc.date.available2022-01-25T15:33:14Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa presente investigación se realizó con el fin de conocer las percepciones de estudiantes y docentes acerca de la formación en cuidados paliativos en el programa de pregrado de enfermeria de una institución universitaria del departamento de Nariño; este estudio partió de la creciente necesidad del estudio de cuidados paliativos y su aplicación para atender las demandas sucitadas por el incremento de las enfermedades crónicas no transmisibles y del envejecimiento de la población donde se evidencia que se requiere de personal capacitado y formado en diferentes aspectos del cuidado paliativo en enfermedad avanzada crónica y final de vida, es de importancia considerar que de esta manera se busca generar un aporte para que los planes de estudio de los programas de pregrado aborden la formación de cuidados paliativos, ; de esta manera el trabajo investigativo se encaminó a cumplir objetivos enfocados a conocer las percepciones de estudiantes y docentes acerca de la formación en cuidados paliativos en un programa de pregrado de enfermeria con la finalidad de aportar conocimientos para el mejoramiento del plan curricular que permita responder a las necesidades de formación actuales de la atención en salud en relación al cuidado paliativo. Este proceso abarcó una metodología basada en un paradigma cualitativo hermeneútico, lo que permitio poner en énfasis la ciencia de los fenómenos, para permitir y percibir lo que se muestra tal cual como se muestra, donde se permitió la interpretación de las estructuras fundamentales de la experiencia vivida, que en la educación se ajusta a los agentes de la comunidad educativa para el entendimiento y significado y sentido de estos, en el marco de esta investigación.spa
dc.description.abstractenglishThis research was carried out in order to know the perceptions of students and teachers about training in palliative care in the undergraduate nursing program of a university institution in the department of Nariño; This study was based on the growing need to study palliative care and its application to meet the demands caused by the increase in chronic noncommunicable diseases and the aging of the population, where it is evident that trained and trained personnel are required in different aspects of palliative care. palliative care in advanced chronic disease and end of life, it is important to consider that in this way it seeks to generate a contribution so that the curricula of undergraduate programs address the training of palliative care, ; this way the work The research was aimed at meeting objectives focused on knowing the perceptions of students and teachers about training in palliative care in an undergraduate nursing program in order to provide knowledge for the improvement of the curricular plan that allows responding to current training needs. health care in relation to palliative care. This process covered a methodology based on a qualitative hermeneutic paradigm, which allowed emphasizing the science of phenomena, to allow and perceive what is shown as it is shown, where the interpretation of the fundamental structures of the lived experience was allowed, which in education adjusts to the agents of the educational community for the understanding and meaning and sense of these, within the framework of this investigation.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameMagíster en Enfermería en Cuidados Paliativosspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Marianaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/6585
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Enfermeríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Enfermería en Cuidados Paliativosspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional*
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectPercepciones de cuidados paliativosspa
dc.subjectCuidados paliativosspa
dc.subject.armarcDolorspa
dc.subject.armarcDolor -- Aspectos psicológicosspa
dc.subject.armarcMedicina del dolorspa
dc.subject.keywordsPerceptions of palliative carespa
dc.subject.keywordsPalliative carespa
dc.subject.nlmWY 152.3spa
dc.titlePercepciones de estudiantes y docentes acerca de la formación en cuidados paliativos en un programa de enfermería del departamento de Nariñospa
dc.title.translatedPerceptions of students and teachers about training in palliative care in a nursing program in the department of Nariñospa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTesis de maestríaspa

Archivos

Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
TRABAJO DE GRADO FINAL.pdf
Tamaño:
868.73 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
KMBT36220220113194018.pdf
Tamaño:
299.98 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Maestría en Enfermería en Cuidados Paliativos