Data literacy assessment y plan de intervención para una corporación universitaria en Bogotá
Cargando...
Archivos
Fecha
2024-12
Autores
Título de la revista
Publicado en
Publicado por
URL de la fuente
Enlace a contenidos multimedia
ISSN de la revista
Título del volumen
Resumen
Este estudio tuvo como objetivo evaluar el nivel de alfabetización de datos (data literacy) de los mandos medios de la Corporación Universitaria de Bogotá, con el fin de diseñar estrategias de mejora y desarrollo de competencias en este ámbito.
Los principales hallazgos indican que la organización se encuentra en una etapa inicial de desarrollo de capacidades en data literacy, con fortalezas en mentalidad y liderazgo, pero brechas significativas en visualización, storytelling y habilidades estadísticas.
El plan de intervención propuesto abarca cinco programas clave: Autocapacitación, Formación Certificada Externa, Adición de Data Literacy en el Plan de Desarrollo de Capital Humano, Transformación Estratégica y Cultural Data-Driven, y Migración de Sistemas. Este plan integral busca fortalecer las capacidades individuales y generar un cambio organizacional sostenible hacia una cultura basada en datos.
Los resultados y recomendaciones de este estudio contribuirán a que la Corporación Universitaria de Bogotá mejore la toma de decisiones informada y el desempeño general, al aprovechar de manera más efectiva el potencial de sus datos.
Descripción
Abstract
This study aimed to assess the data literacy level of middle management at the University Corporation of Bogotá, in order to design strategies for improving and developing competencies in this area.
The main findings indicate that the organization is at an initial stage of data literacy capacity development, with strengths in mindset and leadership, but significant gaps in visualization, storytelling, and statistical skills.
The proposed intervention plan encompasses five key programs: Self-Training, External Certified Training, Addition of Data Literacy to the Human Capital Development Plan, Data-Driven Strategic and Cultural Transformation, and Systems Migration. This comprehensive plan seeks to strengthen individual capabilities and generate sustainable organizational change towards a data-driven culture.
The results and recommendations of this study will contribute to improving informed decision-making and overall performance at the University Corporation of Bogotá by more effectively leveraging the potential of its data.
Palabras clave
Data literacy, Assessment organizacional, Eduación superior, Análisis de brechas, Plan de Intervención, Cultura de datos, Cultura organizacional, Gestión del cambio, Desarrollo de capacidades, Toma de decisiones basada en datos
Keywords
Data literacy, Organizational assessment, Higher education, Gap analysis, Intervention plan, Data culture, Organizational culture, Change management, Capacity development, Data-driven decision making