Enseñanza de la bioética ante los dilemas éticos del fisioterapeuta en la práctica clínica
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2008-11
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Resumen
En el presente trabajo se hace un abordaje de la Enseñanza de la Bioética en los procesos de formación de los profesionales en Fisioterapia, para lo cual, se hace una revisión teórica relacionada con las características de los currículos,
contenidos programáticos y estrategias pedagógicas, utilizadas específicamente en los programas de Medicina, pero que pueden extrapolarse a otras disciplinas, además, existen pocos referentes teóricos relacionados con la temática y se observa una ausencia del abordaje de la Bioética en el programa de Fisioterapia de la Universidad de Boyacá. Para determinar las necesidades de formación, se realiza una exploración relacionada con la Bioética y la práctica de Fisioterapia. Para lo anterior, se lleva a cabo un estudio de carácter descriptivo con un enfoque cualitativo, en un nivel exploratorio, a través de la aplicación de encuestas semiestructuradas a fisioterapeutas que se desempeñan en la ciudad de Tunja. En la información recolectada, se evidencia poco conocimiento en áreas relacionadas con consentimiento informado, derechos, obligaciones, relación fisioterapeutapaciente, códigos de ética propios de la profesión, etc, aspecto que pone de manifiesto la necesidad de incluir espacios de reflexión desde los procesos de formación, que lleven a un desempeño más integral del profesional en Fisioterapia.
Descripción
Abstract
In this paper, an approach to the teaching of bioethics in the training processes of physiotherapy professionals is made, for which a theoretical review related to the characteristics of the curricula is made,
programmatic contents and pedagogical strategies, specifically used in Medicine programs, but that can be extrapolated to other disciplines, in addition, there are few theoretical references related to the subject and there is an absence of the approach to Bioethics in the Physiotherapy program of the University of Boyacá. In order to determine the training needs, an exploration related to Bioethics and the practice of Physical Therapy is carried out. For the above, a descriptive study is carried out with a qualitative approach, at an exploratory level, through the application of semi-structured surveys to physical therapists working in the city of Tunja. In the information collected, there is little knowledge in areas related to informed consent, rights, obligations, physiotherapist-patient relationship, codes of ethics of the profession, etc., an aspect that highlights the need to include spaces for reflection from the training processes, leading to a more comprehensive performance of the professional in Physiotherapy.
Palabras clave
Bioética, Fisioterapia, Consentimiento informado, Ética profesional, Relación fisioterapeuta-paciente, Enseñanza en salud
Keywords
Bioethics, Physiotherapy, Informed consent, Professional ethics, Physiotherapist-patient relationship, Health education