Efectividad de los modelos de inclusión en el sistema educativo colombiano para niños escolares diagnosticados con TAHD y qué influencia ha tenido en su rendimiento académico
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2025-04
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Resumen
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurológico que afecta la capacidad de una persona para mantener la atención, controlar los impulsos y regular la actividad motora. Se caracteriza por síntomas como dificultad para concentrarse, impulsividad, inquietud y dificultad para seguir instrucciones. Puede afectar el rendimiento académico, las relaciones sociales y la vida cotidiana de quienes lo padecen. El TDAH puede persistir hasta la edad adulta, pero con el tratamiento adecuado, que puede incluir terapia conductual y medicación, muchas personas pueden aprender a controlar sus síntomas y llevar una vida plena y productiva.
Descripción
Abstract
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a neurological disorder that affects a person's ability to maintain attention, control impulses, and regulate motor activity. It is characterized by symptoms such as difficulty concentrating, impulsivity, restlessness, and problems following instructions. It can affect academic performance, social relationships and the daily life of those who suffer from it. ADHD can persist into adulthood, but with the right treatment, which may include behavioral therapy and medication, many people can learn to manage their symptoms and lead full, productive lives.
Palabras clave
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, Modelos educacionales, Rendimiento académico, Población preescolar
Keywords
Attention deficit disorder with hyperactivity, Models educational, Academic performance, School age population.