Plan de desarrollo 2012-2016. Plan de mejoramiento producto de autoevaluación con fines de renovación de acreditación : programa de medicina
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La obra titulada Plan de desarrollo 2012–2016: plan de mejoramiento producto de autoevaluación con fines de renovación de acreditación. Programa de Medicina corresponde a un documento institucional de carácter técnico y académico orientado a la planificación estratégica, el aseguramiento de la calidad y la gestión del mejoramiento continuo en la formación médica. El material se identifica como una publicación producida en el ámbito de la Universidad El Bosque, específicamente por su Facultad de Medicina (editorial, ISBN y paginación total: ). Por su estructura y contenido, puede clasificarse como informe institucional y plan estratégico derivado de procesos de autoevaluación con fines de acreditación, dirigido principalmente a autoridades universitarias, comités de calidad y acreditación, docentes, gestores académicos y evaluadores externos vinculados a la educación superior en salud. El documento integra diagnóstico institucional, análisis del programa académico y formulación de planes de mejoramiento y desarrollo, articulados con el proyecto educativo institucional. Entre los ejes temáticos identificables en la tabla de contenido se encuentran el contexto institucional y organizacional, la misión y visión institucionales y del programa, la estructura académico,administrativa y diversas dimensiones del desarrollo universitario, tales como oferta académica, investigación, proyección y responsabilidad social universitaria, bienestar universitario, población estudiantil, egresados, docentes y equipo administrativo. Asimismo, se describen recursos académicos y de apoyo, incluyendo biblioteca, recursos informáticos y audiovisuales, espacios físicos académicos y procesos de internacionalización. En el ámbito específico del programa de medicina se presentan iniciativas de fortalecimiento curricular, estrategias de acompañamiento estudiantil como el Programa de Acompañamiento a Estudiantes (PAE), el desarrollo de laboratorios y museo de anatomía, el uso de simulación clínica como herramienta formativa, así como programas de posgrado en salud pública y epidemiología. También se mencionan acciones de investigación formativa, transferencia de conocimiento y divulgación científica a través de la revista Salud Bosque (ISSN visible), además de iniciativas de cooperación en atención primaria en salud y acciones psicosociales en entornos virtuales. El documento incluye el modelo de gestión institucional, el modelo de autoevaluación, el proceso de autoevaluación del programa de medicina con apreciaciones sobre su calidad, y la formulación de un plan de mejoramiento y un plan de desarrollo institucional 2012–2016 estructurado en ejes estratégicos relacionados con calidad, desarrollo académico, éxito estudiantil, fortalecimiento del equipo institucional y mejora del entorno de aprendizaje.
Abstract
Palabras clave
planificación estratégica universitaria, Educación superior, Gestión académica universitaria, Evaluación instituciona, Autoevaluación institucional