La gamificación en la educación básica primaría en Colombia
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2024-11
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Resumen
La gamificación es una metodología innovadora y significativa que emplea los elementos propios del juego en los procesos de aprendizaje. Es así que este estudio tiene como objetivo reconocer las contribuciones de la gamificación a los procesos de aprendizaje en la educación básica primaria en Colombia entre 2020 y 2024. Se siguió un enfoque cualitativo con un diseño documental de estado del arte y se realizaron búsquedas sistemáticas en bases de datos utilizando operadores booleanos para seleccionar estudios relevantes, siguiendo los lineamientos de la metodología PRISMA. Los principales hallazgos muestran que esta metodología ha sido especialmente efectiva en áreas como matemáticas, donde se mejoran competencias numéricas y resolución de problemas, y en lectura, ayudando a fortalecer su comprensión. Así mismo, se destaca que la gamificación incrementa la motivación de los estudiantes y favorece la participación activa de los mismos. Además, en combinación con las tecnologías de la información (TIC), la gamificación facilita la personalización del aprendizaje y el seguimiento del progreso de los estudiantes, contribuyendo a un ambiente de aprendizaje más dinámico e inclusivo.
Descripción
Abstract
Gamification is an innovative and meaningful methodology that uses game elements in learning processes. Thus, this study aims to recognize the contributions of gamification to learning processes in Colombian primary education between 2020 and 2024. A qualitative approach was followed with a state-of-the-art documentary design and systematic searches were performed in databases using Boolean operators to select relevant studies by following the guidelines of the PRISMA methodology. The main findings show that this methodology has been especially effective in areas such as mathematics, where numerical skills and problem solving are improved, and reading comprehension. It is also highlighted that gamification increases the students' motivation and promotes their active participation. In addition, when combined with information technologies (ICT), gamification facilitates the personalization of learning and the tracking of students' progress, contributing to a more dynamic and inclusive learning environment.
Palabras clave
Educación primaria, Gamificación, Motivación estudiantil, Rendimiento académico, Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
Keywords
Academic performance, Gamification, Information and communication technologies (ICT), Primary education, Student motivation