Las redes sociales como herramienta para la educación ambiental

dc.creatorOsorno Acosta, Viviana
dc.date2015-10-01
dc.date.accessioned2025-08-22T21:28:57Z
dc.date.available2025-08-22T21:28:57Z
dc.descriptionLa educación ambiental es un tema que cada día tiene más relevancia, sin embargo este tipo de educación se ve frustrada por la falta de herramientas que permitan la sensibilización del estudiante frente a estos temas. Por otro lado los estudiantes se ven más atraídos a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), como las redes sociales, que permiten a los estudiantes obtener información amplia y actualizada a cualquier hora y lugar. Esta investigación tiene como objetivo explorar de qué manera las redes sociales podrían llegar a ser un apoyo en la sensibilización y concientización ambiental de los estudiantes de primeros semestres de Ingeniería Ambiental de la Universidad El Bosque. Para lograrlo se realizan entrevistas a estudiantes y docentes y una prueba piloto en Facebook. Los resultados fueron categorizados a través del programa Atlas.ti y analizados por medio de una triangulación en donde se compara la realidad, la teoría y la opinión del investigador, en donde se obtiene un análisis por cada categoría. Adicionalmente se realizan varias actividades en la prueba piloto en Facebook y su respectivo análisis.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.unbosque.edu.co/index.php/RevTec/article/view/643
dc.identifier10.18270/rt.v12i1.643
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/17588
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad El Bosquees-ES
dc.relationhttps://revistas.unbosque.edu.co/index.php/RevTec/article/view/643/305
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dc.rightsDerechos de autor 2013 Revista de Tecnologíaes-ES
dc.sourceJournal of Technology; Vol. 12 No. 1 (2013): Pictogramas muiscas, tecnología al servicio de la sociedad ancestral cundiboyacense; 55-65en-US
dc.sourceRevista de Tecnología (Archivo); Vol. 12 Núm. 1 (2013): Pictogramas muiscas, tecnología al servicio de la sociedad ancestral cundiboyacense; 55-65es-ES
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dc.titleLas redes sociales como herramienta para la educación ambientales-ES
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