Prototipo de aplicativo web Interactivo para la enseñanza de la audiología básica en estudiantes de fonoaudiología de la CUI

Abstract

Este trabajo presenta el diseño de un prototipo de aplicación web interactiva para apoyar la enseñanza de audiología básica en estudiantes de Fonoaudiología de la CUI, siguiendo la metodología de Design Thinking. En Empatizar, se aplicó una encuesta tipo Likert con preguntas abiertas a la comunidad (n = 125; 121 estudiantes y 4 docentes) y se realizaron entrevistas semiestructuradas (docente y estudiante) para identificar necesidades, barreras y expectativas sobre el uso de recursos digitales. En Definir, los hallazgos cuantitativos y cualitativos se integraron mediante análisis descriptivo y análisis temático, formulando el punto de vista del usuario y los requisitos clave del prototipo (claridad y segmentación de contenidos, visualizaciones anatómicas, actividades interactivas, retroalimentación inmediata, navegación simple, accesibilidad responsiva). A partir de ello, se prototipó un aplicativo web (HearSphere) con micro-contenidos, un simulador de audiometría tonal y evaluaciones con feedback. Conforme al alcance de la tesis, se deja preparada una prueba de usabilidad con estudiantes y docentes mediante System Usability Scale (SUS) y UMUX-Lite, más registro de desempeño en tareas, para ejecutar un ciclo iterativo de mejora antes de una implementación ampliada. El estudio contribuye con una solución centrada en el usuario, pedagógicamente fundamentada y técnicamente factible para fortalecer la integración teoría-práctica en audiología básica.