Desarrollo de un prototipo de simulador para intubación endotraqueal en animales del orden Lagomorpha como una herramienta de apoyo para entrenamiento en la técnica

Resumen

La simulación de procedimientos médicos veterinarios es una herramienta fundamental en la educación médica. Ésta ha permitido representar escenarios reales a través de un entorno de aprendizaje para el entrenamiento de técnicas de atención clínica y quirúrgica. Debido a las restricciones éticas, sociales y legales que tienen los estudiantes para interactuar con pacientes reales, este tipo de desarrollo mejora sus habilidades para integrar la teoría con la práctica sin poner en riesgo a los pacientes hasta adquirir las habilidades mínimas para interactuar con ellos. Este proyecto busca mejorar el proceso de aprendizaje de la intubación endotraqueal en conejos para estudiantes de medicina veterinaria. A través de la metodología de prototipos incrementales, que permite llevar a cabo el control del avance y desarrollo del prototipo durante las diferentes etapas (diseño, construcción, implementación y evaluación), se creó un prototipo de simulador como instrumento para el entrenamiento de la técnica de intubación endotraqueal en animales del orden Lagomorpha. A lo largo del proceso de evaluación, la usabilidad y el grado de realismo fueron evaluados por un grupo de expertos y un grupo de estudiantes. La etapa de evaluación se dividió en dos fases. A partir de los resultados de la primera fase, se hizo un rediseño para modificar algunos aspectos del prototipo con el fin de que se asemejara más a la anatomía del conejo. Los resultados de la segunda fase de la evaluación fueron los siguientes: Usabilidad con un puntaje de 82 y el grado de realismo con un valor de 4,4. Para concluir, es importante resaltar que este simulador puede brindar una ayuda útil en el entrenamiento de la técnica de intubación ya que los estudiantes son capaces de realizar diferentes intentos sin causar daño tisular en animales vivos.

Descripción

Abstract

The simulation of veterinary medical procedures is a fundamental tool in medical education. It has allowed the representation of real scenarios through a learning environment to train clinical and surgical care techniques. Due to the ethical, social and legal restrictions that students have during the interaction with actual patients, this type of development improves their abilities to integrate theory with practice without endangering patients until they have the minimum skills to interact with patients. This project seeks to improve the learning process of endotracheal intubation in rabbits for veterinary medicine students. Through the methodology of incremental prototypes, which allows control of the progress and development of the prototype during the different stages (design, construction, implementation and evaluation), a simulator prototype was developed as an instrument for training the ix endotracheal intubation technique in Lagomorpha order animals. Throughout the evaluation process, usability and degree of realism were evaluated by a group of experts and students. The evaluation stage was divided into two phases. Based on the results of the first phase, a redesign was made to modify some aspects of the prototype to make it more similar to the anatomy of the rabbit. The second phase of the evaluation results was usability with a score of 82 and the degree of realism with a value of 4.4. To conclude, it is essential to highlight that this simulator can provide a helpful aid in training the intubation technique since students can perform different attempts without causing tissue damage in live animals.

Palabras clave

Simulación, Intubación endotraqueal, Lagomorpha

Keywords

Simulation, Endotraqueal intubation, Lagomorpha

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