Unibosque - Boletín
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El documento Boletín UNIBOSQUE es una publicación seriada institucional de la Universidad El Bosque, en su edición Número 31 publicada en septiembre de 2006, dirigida a la comunidad universitaria para registrar y divulgar hitos de vida universitaria, logros académicos y acciones de gestión.
En esta edición se documenta la celebración de los 29 años de fundación de la Escuela Colombiana de Medicina hoy Universidad El Bosque, con un acto religioso, actividades culturales, incluido un concierto de Big Band y un acto académico centrado en la exaltación de profesores titulares, acompañado por reflexiones de los docentes reconocidos y el lanzamiento de nuevas publicaciones institucionales en áreas clínicas y formativas.
También se destaca la inauguración del Doctorado en Bioética, presentando su propósito de formar investigadores y fortalecer la producción de conocimiento interdisciplinario para abordar problemas éticos contemporáneos, y se consignan mensajes de bienvenida a la primera cohorte de doctorandos.
El boletín integra contenidos de gestión académica y vida institucional: informe del Comité Institucional de Ética en Investigación quien vela por el funcionamiento, evaluación de protocolos, transparencia y virtualización de apoyos y divulga las nuevas directivas y cuadros de autoridades, además de información de postgrados y registros calificados.
En su función de memoria, incluye amplias secciones de grados (pregrado y posgrados), resaltando la primera promoción de Enfermería con discurso de decanatura sobre identidad profesional, ética, interdisciplinariedad y enfoque biopsicosocial.
Complementan la edición piezas culturales y de divulgación: un artículo sobre la orquesta sinfónica universitaria, una nota conmemorativa por los 250 años del nacimiento de Mozart, un “In memoriam” con selección poética, y un texto sobre imagen corporativa y comunicación institucional desde la Facultad de Diseño, Imagen y Comunicación.
Abstract
Palabras clave
Educación superior, Gestión universitaria, Desarrollo profesoral, Ética en investigación, Investigación en salud