Practicas interculturales desde comunidades de aprendizaje para fortalecer la educación bilingüe en estudiantes Wayuu de la Institución Educativa Indígena No. 7 sede Ipapüle de Maicao la Guajira

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dc.contributor.advisorBetancourt, Milthon Javier
dc.contributor.authorGarcía Torres, Diana Patricia
dc.contributor.authorTejada Padilla, María José
dc.contributor.authorNavarro Ruiz, Edelvis
dc.date.accessioned2024-06-27T13:43:44Z
dc.date.available2024-06-27T13:43:44Z
dc.date.issued2024-05
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo principal fortalecimiento de la educación bilingüe wayuu desde practicas interculturales desarrolladas a través de comunidades de aprendizaje (CA) en estudiantes de la institución educativa indígena no 7 sede Ipapüle de Maicao la Guajira en consideración la idea de que comunidades de aprendizaje son de suma importancia para promover prácticas interculturales en el ámbito educativo, puesto que permiten crear entornos diversos donde se valora y respeta la participación de todos los miembros de la comunidad educativa. La metodología que orienta el estudio se centra en la dimensión cualitativa, y es de tipo Investigación acción. Los resultados demuestran como las CA, permiten fomentar la participación activa de los estudiantes, sus familias, los docentes y los miembros de la comunidad en general. Esto implicó la creación de espacios de diálogo y colaboración, donde se promovió el respeto y la valoración de la diversidad cultural.
dc.description.abstractenglishThe main objective of this research is to strengthen Wayuu bilingual education from intercultural practices developed through learning communities (LC) in students of the indigenous educational institution No. 7 Ipapüle headquarters in Maicao la Guajira, taking into consideration the idea that learning communities They are of utmost importance to promote intercultural practices in the educational field, since they allow the creation of diverse environments where the participation of all members of the educational community is valued and respected. The methodology that guides the study focuses on the qualitative dimension, and is action research type. The results demonstrate how the CAs allow promoting the active participation of students, their families, teachers and members of the community in general. This involved the creation of spaces for dialogue and collaboration, where respect and appreciation of cultural diversity was promoted. Keywords: Intercultural Practices, Learning Communities, Bilingual Education, language skills.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/12429
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educación Inclusiva e Interculturalspa
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dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectPrácticas Interculturales
dc.subjectComunidades de aprendizaje
dc.subjectEducación bilingüe
dc.subjecthabilidades lingüísticas
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsIntercultural Practices
dc.subject.keywordsLearning communities
dc.subject.keywordsBilingual education
dc.subject.keywordslanguage skills
dc.titlePracticas interculturales desde comunidades de aprendizaje para fortalecer la educación bilingüe en estudiantes Wayuu de la Institución Educativa Indígena No. 7 sede Ipapüle de Maicao la Guajira
dc.title.translatedIntercultural practices from learning communities to strengthen bilingual education in Wayuu students of the indigenous Educational Institution No. 7 Ipapüle campus of Maicao la Guajira
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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