Secuencias didácticas como estrategia para el desarrollo de las competencias en el proceso formativo del colaborador de una institución de salud

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dc.contributor.advisorOrejarena Barrios, Gloria Alexandra
dc.contributor.authorDíaz Ramírez, Paola Andrea
dc.contributor.authorGarcía Martínez, Rose Mary
dc.contributor.authorHernández Esparza, Natalia Catherine
dc.date.accessioned2022-11-01T20:01:13Z
dc.date.available2022-11-01T20:01:13Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEl presente trabajo tuvo como objetivo general: Establecer una estrategia metodológica que oriente los procesos de formación de una institución de salud. Para lo cual se realizó una exploración conceptual sobre la secuencia didáctica y el aprendizaje basado en casos, posteriormente se diseñó e implemento una propuesta de una secuencia didáctica sobre cinco temas: Imagen personal, Acercamiento al usuario, Discurso con seguridad y confianza, Respuestas al usuario y viaje al paciente. Se resalta como soporte teórico los planteamientos de Tobón, Prieto y Fraile (2010) sobre Secuencias didácticas. Este proyecto se desarrolló bajo la metodología de investigación denominada Investigación-Acción. La muestra estuvo compuesta por 30 colaboradores de la Fundación Cardio Vascular. Como producto de la investigación se presenta una estructura de secuencia didáctica que fue usada en la intervención pedagógica. Se concluye que el método más idóneo para abordar los procesos de formación en la FCV, es el método de casos, así mismo se resalta el enfoque de Formación basado en competencias.spa
dc.description.abstractenglishThe present work had as general objective: To establish a methodological strategy that guides the formation processes of a health institution. For which a conceptual exploration was carried out on the didactic sequence and case-based learning, later a proposal for a didactic sequence on five topics was designed and implemented: Personal image, Approach to the user, Discourse with security and confidence, Responses to the user and travel to the patient. The approaches of Tobón, Prieto and Fraile (2010) on didactic sequences are highlighted as theoretical support. This project was developed under the research methodology called Research-Action. The sample was made up of 30 collaborators of the Cardio Vascular Foundation. As a product of the investigation, a didactic sequence structure that was used in the pedagogical intervention is presented. It is concluded that the most suitable method to address the training processes in the FCV is the case method, likewise the competency-based training approach is highlighted.eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/9256
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.subjectSecuencia didácticaspa
dc.subjectEstudio de casosspa
dc.subjectCompetenciasspa
dc.subjectInstitución de saludspa
dc.subject.ddc378.12
dc.subject.keywordsDidactic sequencespa
dc.subject.keywordsStudy of casesspa
dc.subject.keywordsCompetenciesspa
dc.subject.keywordsHealth institutionspa
dc.titleSecuencias didácticas como estrategia para el desarrollo de las competencias en el proceso formativo del colaborador de una institución de saludspa
dc.title.translatedDidactic sequences as a strategy for the development of competencies in the training process of the collaborator of a health institutionspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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