El Diálogo Intercultural: Propuesta didáctica para mitigar la discriminación entre la población migrante en la Institución Educativa Denzil Escolar (INEDE).El Diálogo Intercultural: Propuesta didáctica para mitigar la discriminación entre la población migrante en la Institución Educativa Denzil Escolar (INEDE).

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dc.contributor.advisorGómez Mendoza, Yolanda
dc.contributor.authorBerrio Gale, Zeyglers Saddad
dc.contributor.authorRincon Jaimes, Deysi Maryam
dc.date.accessioned2024-06-24T19:57:51Z
dc.date.available2024-06-24T19:57:51Z
dc.date.issued2024-05
dc.description.abstractEsta investigación explora el fenómeno de la discriminación en entornos educativos, centrándose en la dinámica intercultural entre estudiantes migrantes y locales. Realizada dentro de un paradigma sociocrítico, el estudio emplea la hermenéutica crítica para analizar e interpretar realidades sociales, con el objetivo de fomentar transformaciones sociales positivas. La metodología se estructura según el modelo de tres niveles de Jesús Ibáñez, epistemológico, metodológico y técnico—asegurando un enfoque integral. La recolección de datos fue de carácter cualitativo e involucró la participación activa de la comunidad educativa de la INEDE en Riohacha, La Guajira. Los hallazgos clave destacan la efectividad del diálogo intercultural en la mitigación de la discriminación y la promoción de prácticas educativas inclusivas. La investigación concluye con un llamado a estrategias educativas sensibles a la diversidad cultural y capaces de abordar las necesidades específicas de una población estudiantil diversa, fomentando así un entorno de respeto y comprensión mutua.
dc.description.abstractenglishThis research explores the phenomenon of discrimination in educational environments, focusing on the intercultural dynamics between migrant and local students. Conducted within a sociocritical paradigm, the study uses critical hermeneutics to analyze and interpret social realities, with the aim of promoting positive social transformations. The methodology is structured according to Jesús Ibáñez's three-level model, epistemological, methodological and technical, ensuring a comprehensive approach. Data collection was qualitative in nature and involved the active participation of the INEDE educational community in Riohacha, La Guajira. Key findings highlight the effectiveness of intercultural dialogue in mitigating discrimination and promoting inclusive educational practices. The research concludes with a call for educational strategies that are sensitive to cultural diversity and capable of addressing the specific needs of a diverse student population, thus fostering an environment of respect and mutual understanding.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/12412
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educación Inclusiva e Interculturalspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacionalen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectDiscriminación
dc.subjectDiálogo intercultural
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectDiversidad cultural
dc.subjectMigración
dc.subjectTransformación social
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsDiscrimination
dc.subject.keywordsIntercultural dialogue
dc.subject.keywordsInclusive education
dc.subject.keywordsCultural diversity
dc.subject.keywordsMigration
dc.subject.keywordsSocial transformation
dc.titleEl Diálogo Intercultural: Propuesta didáctica para mitigar la discriminación entre la población migrante en la Institución Educativa Denzil Escolar (INEDE).El Diálogo Intercultural: Propuesta didáctica para mitigar la discriminación entre la población migrante en la Institución Educativa Denzil Escolar (INEDE).
dc.title.translatedIntercultural Dialogue: Didactic proposal to mitigate discrimination among the migrant population at the Denzil Escolar Educational Institution (INEDE)
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría

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