Influencias de la motivación y la emoción en el aprendizaje, estudio con estudiantes universitarios
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Resumen
Cuando se habla de bajo nivel académico en estudiantes universitarios, es evidente como docente, estos estudiantes no tienen la suficiente motivación y el estado emocional que permita la concentración óptima en el proceso de enseñanza – aprendizaje, en este trabajo se expondrán las distintas formas de como la motivación y la emocion influyen en el proceso de enseñanza aprendizaje, para mejorar el desempeño académico , siendo que la motivación es un proceso cognitivo que propone el impulso persona par a llegar a las metas deseadas, además de ser un proceso biológico a nivel neuronal que está estrechamente ligado con las emociones, es por eso que al comprender las emociones tendremos herramientas para conseguir que los estudiantes universitarios se involucren más con el proceso de enseñanza, llegando a niveles académicos óptimos para el desarrollo intelectual en el ejercicio profesional.
Descripción
Abstract
When discussing low academic performance among university students, it is evident to educators that these students lack sufficient motivation and the emotional state necessary for optimal concentration in the teaching-learning process. This paper will explore the various ways in which motivation and emotion influence the teaching-learning process to improve academic performance. Motivation is a cognitive process that drives individuals to achieve their desired goals. Furthermore, it is a biological process at the neuronal level closely linked to emotions. Therefore, understanding emotions provides us with tools to help university students become more engaged in the teaching process ultimately reaching optimal academic levels for intellectual development in their professional practice.
Palabras clave
Motivación, Emoción, Aprendizaje