Viabilidad de un instrumento para identificar la percepción de acoso sexual en estudiantes del área de la salud de la Universidad El Bosque que están en prácticas clínicas, en el año 2025 (Fase II)

Abstract

Actualmente, no se dispone de un instrumento validado que permita evaluar de manera específica la percepción de acoso sexual en la Universidad El Bosque, ni de forma general en instituciones de educación superior del área de la salud en Colombia. Con el fin de responder a esta necesidad, se desarrolló un protocolo de investigación por fases orientado al diseño y evaluación de un instrumento para identificar dicha percepción en contextos académicos y clínicos. En la fase I se llevó a cabo la construcción del instrumento y su validación de contenido y constructo mediante juicio de expertos nacionales e internacionales. La presente investigación corresponde a la fase II, cuyo objetivo fue evaluar la viabilidad metodológica del instrumento, así como su confiabilidad, estabilidad temporal y aplicabilidad en estudiantes de las áreas de la salud de la Universidad El Bosque que se encuentran realizando prácticas clínicas. Para este propósito se realizó una validación cognitiva, un análisis de consistencia interna mediante el coeficiente alfa de Cronbach y una evaluación de la reproducibilidad a través de la prueba test–retest, además de valorar la factibilidad operativa del instrumento en escenarios reales de aplicación. Los resultados evidenciaron que el instrumento presenta una consistencia interna adecuada, lo que respalda su confiabilidad para la medición de la percepción de acoso sexual en este contexto. Aunque la evaluación test–retest mostró una estabilidad temporal moderada, este hallazgo es coherente con la naturaleza subjetiva, contextual y dinámica del constructo evaluado, por lo que no compromete la utilidad del instrumento. En conjunto, los hallazgos confirman la viabilidad metodológica y operativa del instrumento para identificar y caracterizar la percepción y las experiencias de acoso sexual en estudiantes en formación clínica. El instrumento constituye una herramienta pertinente para generar información válida y confiable que contribuya a la formulación de estrategias institucionales de prevención, detección y abordaje del acoso sexual en el ámbito académico-clínico.