Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología
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La obra corresponde a Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, publicación académica seriada editada por la Facultad de Psicología de la Universidad El Bosque en Bogotá, D. C., Colombia, dedicada a la difusión de investigaciones y reflexiones científicas en el campo de la psicología y las ciencias del comportamiento. Este número reúne ensayos y artículos de investigación que abordan problemáticas psicológicas desde enfoques teóricos, clínicos, sociales y educativos, integrando perspectivas interdisciplinarias que contribuyen a la comprensión del comportamiento humano y de los procesos psicosociales asociados a la salud, la educación y la organización social. El volumen fue publicado en el año 2004. El contenido inicia con un ensayo centrado en las competencias como nuevo paradigma en la educación superior del siglo XXI, lo que evidencia el interés por analizar los cambios en los modelos educativos y su impacto en la formación profesional. En la sección de investigaciones se presentan diversos estudios empíricos que exploran fenómenos psicológicos en contextos clínicos, sociales y comunitarios. Entre ellos se incluye un estudio experimental sobre las expectativas en la analgesia placebo, que aporta al análisis de los procesos cognitivos y psicológicos involucrados en la percepción del dolor y las respuestas terapéuticas. Asimismo, se examinan las actitudes frente a la calidad de vida en mujeres que participan en programas de trabajo comunitario, abordando la relación entre bienestar psicológico y participación social. Otros trabajos analizan el clima emocional en contextos sociopolíticos específicos, así como el uso de instrumentos de evaluación psicológica en el ámbito forense. También se presentan investigaciones relacionadas con la relación entre cultura, economía y actitudes punitivas desde una perspectiva macrosocial, además de estudios sobre rehabilitación neuropsicológica en pacientes con trauma craneoencefálico y propuestas psicológicas para mejorar la calidad de vida en personas con trastornos cardiovasculares. En conjunto, la publicación está dirigida a investigadores, profesionales de la psicología, docentes universitarios y estudiantes interesados en el estudio científico del comportamiento humano y su aplicación en contextos educativos, clínicos, sociales y de salud.
Abstract
Palabras clave
Educación superio, Calidad de vida, Psicología forense, Rehabilitación neuropsicológica, Trastornos cardiovasculares