Validez del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes universitarios
No hay miniatura disponible
Fecha
2015
Título de la revista
Publicado en
Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; Vol 15 No 1 (2015): Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología; 23-36
Publicado por
Universidad El Bosque
URL de la fuente
Enlace a contenidos multimedia
ISSN de la revista
Título del volumen
Resumen
Se realizó la validación del Cuestionario de Metas Académicas (CMA) en una muestra de estudiantes de reciente ingreso de la Universidad Simón Bolívar ( Venezuela). 342 estudiantes, cuyas edades oscilaban entre los 16 y los 24 años, participaron voluntaria
Descripción
Abstract
The validation of the Academic goal questionnaire (CMA) was applied to a sample of Simón Bolívar University ( Venezuela) newly admitted students. 342 undergraduates of the so called basic level of both short-term and long-term careers, aged between 16 and
Palabras clave
Motivación, Transición, Abandono Academico, Metas Academicas, Persistencia
Keywords
Motivation, Transition, Academic desertion, Academic goals, Persistence.