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“Emoción-Ante”: Una Estrategia de Autogestión de las Emociones mediada por las TIC dirigida a estudiantes de 5 a 8 Años del Colegio Rural Quiba Alta Sede B

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dc.contributor.advisorHerrera, Ginna
dc.contributor.authorRodríguez Sicachá, César Duván
dc.contributor.authorRuiz Lemus, Igna Verónica
dc.date.accessioned2024-12-02T13:46:43Z
dc.date.available2024-12-02T13:46:43Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstract"Emoción-Ante" es una estrategia educativa innovadora que utiliza herramientas tecnológicas para fortalecer la autogestión emocional de estudiantes de 5 a 8 años del Colegio Rural Quiba Alta Sede B. Basado en el enfoque de Design Thinking, este proyecto integra fases de empatía, diseño instruccional, y pruebas piloto para abordar las necesidades específicas de este grupo poblacional en un contexto rural. Los recursos creados, como juegos interactivos, podcasts y audios de mindfulness, promueven el reconocimiento, manejo y reflexión sobre las emociones, superando barreras tecnológicas y pedagógicas. Los resultados validan la efectividad de esta metodología disruptiva, mostrando mejoras significativas en las habilidades de gestión emocional de los estudiantes y planteando oportunidades de escalabilidad en otros contextos educativos.
dc.description.abstractenglish"Emoción-Ante" is an innovative educational strategy leveraging technology to strengthen the emotional self-management skills of students aged 5 to 8 at Colegio Rural Quiba Alta Sede B. Grounded in the Design Thinking approach, the project includes phases of empathy, instructional design, and pilot testing to address the specific needs of this rural population. The developed resources, such as interactive games, podcasts, and mindfulness audios, foster emotional recognition, regulation, and reflection, effectively overcoming technological and pedagogical challenges. The results validate the effectiveness of this disruptive methodology, demonstrating significant improvements in students’ emotional management abilities and highlighting opportunities for scalability in other educational settings.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/13500
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Innovación y Tecnología para la Educaciónspa
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source.urlhttps://view.genially.com/66f183ddf883451be731cc70/interactive-content-el-bosque-de-las-emociones
dc.subjectEducación emocional
dc.subjectTIC
dc.subjectAutogestión emocional
dc.subjectDesign Thinkin
dc.subjectContexto rural
dc.subjectEstrategia educativa
dc.subject.keywordsEmotional education
dc.subject.keywordsICT
dc.subject.keywordsEmotional self-management
dc.subject.keywordsDesign Thinking
dc.subject.keywordsRural context
dc.subject.keywordsEducational strategy
dc.title“Emoción-Ante”: Una Estrategia de Autogestión de las Emociones mediada por las TIC dirigida a estudiantes de 5 a 8 Años del Colegio Rural Quiba Alta Sede B
dc.title.translated"Emoción-Ante": A Self-Management Emotional Strategy Mediated by ICT for Students Aged 5 to 8 at Colegio Rural Quiba Alta Sede B
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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