Lineamientos para la construcción del observatorio de Intérpretes de la Lengua de Señas Colombiana en la Universidad El Bosque
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2024-11
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Resumen
Las institución de educación superior deben responder a necesidades jurídico sociales para el diseño, creación e implementación de normativas a favor de la sociedad colombiana desde procesos de investigación y construcción del conocimiento, surgiendo así como iniciativa la consolidación de observatorios académicos que propendan por la transformación de la realidad colectiva a través del fortalecimiento de información teórica, conceptual y legal, aportando significativamente en políticas públicas y sociales para el bienestar y desarrollo de diversos grupos sociales, tal y como lo es el de los Intérpretes de Lengua de Señas, una colectividad que se encuentra en vía de desarrollo al reconocimiento reglamentario de su práctica profesional.
Con base en esto, a continuación se establecen los lineamientos necesarios para la construcción de dicho observatorio de Intérpretes de la Lengua de Señas Colombiana en la Universidad El Bosque, como institución primera en la acogida de la profesionalización del gremio, bajo la propuesta metodológica de Consuelo Hoyos Botero, con enfoque cualitativo, asentado en el paradigma Comprensivo Interpretativo con la Teoría de la Hermenéutica soportada en un proceso de Revisión Documental.
Descripción
Abstract
Higher education institutions must respond to legal and social needs for the design, creation and implementation of regulations in favor of the Colombian society from research and knowledge construction processes, thus emerging as an initiative the consolidation of academic observatories that promote the transformation of the collective reality through the strengthening of theoretical, conceptual and legal information, contributing significantly in public and social policies for the welfare and development of various social groups, such as that of the Sign Language Interpreters, a community that is in the process of developing the regulatory recognition of their professional practice.
Based on this, the following are the necessary guidelines for the construction of the observatory of Colombian Sign Language Interpreters at Universidad El Bosque, as the first institution to welcome the professionalization of the guild, under the methodological proposal of Consuelo Hoyos Botero, with a qualitative approach, based on the Comprehensive Interpretative paradigm with the Theory of Hermeneutics supported in a process of Documentary Review.
Palabras clave
Intérprete de Lengua de Señas Colombiana, Lengua de Señas Colombiana, Observatorio académico
Keywords
Interpreter of Colombian Sign Language, Colombian Sign Language, Academic Observatory