Escuela Colombiana de Medicina - Boletín
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Universidad El Bosque
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El documento Boletín Escuela Colombiana de Medicina publicado en el año IV/88, marzo, No. 12 es una publicación seriada institucional de la entonces Escuela Colombiana de Medicina (Universidad El Bosque) dirigida a su comunidad académica, para documentar y difundir procesos formativos, resultados académicos y proyectos de extensión.
El número abre con el editorial “Desarrollo profesoral”, donde se vincula el mejoramiento docente a la autoevaluación institucional y se plantea un perfil de “profesor ideal” asociado a excelencia académica, metodologías de enseñanza-aprendizaje, evaluación justa y fomento del espíritu investigativo, en el marco de la formalización de carrera docente y estatuto profesoral.
Incluye memoria de la primera promoción de Odontología, con listado de egresados y un discurso rectoral que sitúa la odontología en una perspectiva histórica y cultural, y destaca el enfoque formativo integral (bioclínico, comunitario y psicosocial) y los retos futuros de la profesión.
Registra también la séptima promoción de médicos cirujanos y la quinta promoción de especialistas en psiquiatría, con palabras institucionales que enfatizan el servicio comunitario, la Atención Primaria en Salud y la Salud Familiar como ejes de formación y práctica.
Además el boletín reseña contenidos académicos y de divulgación, como un resumen de ponencias del Primer Congreso Internacional de la Inteligencia (pedagogía conceptual, desarrollo del pensamiento, creatividad y superdotación), y presenta experiencias de docencia-servicio en odontología: el servicio social obligatorio en escenarios comunitarios, la rotación de Odontología en la Clínica de Epilepsia del Instituto Neurológico de Colombia (integración interdisciplinaria y morbilidad oral asociada), y programas preventivos de salud oral en población escolar.
Complementa con contenidos de salud pública y formación clínica, como el Programa de Pediatría Social y referencias a la Declaración de Alma-Ata, además de un texto de reflexión “La responsabilidad ética de la universidad” sobre el papel formativo y moral de la educación superior.
Abstract
Palabras clave
Educación médica, Educación odontológica, Evaluación institucional, Salud familiar, Salud pública