Del corazón a los pasos de la interculturalidad. Estudio de la sensibilidad intercultural en los docentes de primera infancia en el Colegio José Antonio Galán IED a partir del modelo DMIS propuesto por Milton J. Bennett

Abstract

Esta investigación titulada del corazón a los pasos de la interculturalidad indaga por el reconocimiento de la identidad cultural de los docentes de Primera Infancia en el colegio José Antonio Galán IED a partir del Modelo DMIS propuesto por Milton J. Bennett para identificar el nivel de sensibilidad intercultural, de tal manera que fortalezca su concienciación cultural y favorezca la interculturalidad en sus prácticas de aula promoviendo relaciones equitativas, solidarias, cooperativas y empáticas que contribuyan a construir sociedad más inclusiva, llegando a este fin a través de la metodología cualitativa con enfoque participativo a través de una propuesta didáctica – talleres de formación a partir del aprendizaje significativo y las actividades rectoras del preescolar para vivenciar la experiencia de la interculturalidad que enriquece la identidad cultural propia y genera un movimiento hacia la acción fomentando la coherencia, enriqueciendo el currículo y democratizando el aprendizaje de las diversas culturas que confluyen el aula.