Enseñanza y aprendizaje de bioética mediante la modalidad pedagógica basada en el análisis de dilemas: Itinerario documentado de una propuesta didáctica, aplicada en dos instituciones educativas colombianas
| dc.contributor.advisor | Zubiría Samper, Sergio de | |
| dc.contributor.author | Sánchez Gordillo, Jaime Iván | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-05T20:33:46Z | |
| dc.date.available | 2025-03-05T20:33:46Z | |
| dc.date.issued | 2011-09 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo de grado presenta una propuesta pedagógica para la inclusión de la bioética en la educación básica colombiana, fundamentada en el análisis de dilemas y la metodología de talleres dialógicos. Se realizó una investigación en dos colegios para evaluar la percepción de estudiantes y docentes sobre la bioética, destacando su relevancia en la toma de decisiones y en la formación ética. Los resultados muestran una aceptación mayoritaria y el impacto positivo del enfoque dialógico en la enseñanza de la bioética. Se concluye que la integración de esta disciplina en el currículo escolar fortalecería la formación ética y ciudadana de los estudiantes. | |
| dc.description.abstractenglish | This thesis presents a pedagogical proposal for the inclusion of bioethics in Colombian basic education, based on dilemma analysis and the methodology of dialogical workshops. A study was conducted in two schools to assess students' and teachers' perceptions of bioethics, highlighting its relevance in decision-making and ethical training. The results show a majority acceptance and the positive impact of the dialogical approach in teaching bioethics. It is concluded that integrating this discipline into the school curriculum would strengthen students' ethical and civic education. | |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | Magíster en Bioética | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad El Bosque | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12495/14059 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher.faculty | Departamento de Bioética | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad El Bosque | spa |
| dc.publisher.program | Maestría en Bioética | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/closedAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |
| dc.rights.local | Acceso cerrado | spa |
| dc.subject | Bioética | |
| dc.subject | Educación básica | |
| dc.subject | Enseñanza ética | |
| dc.subject | Talleres dialógicos | |
| dc.subject | Toma de decisiones | |
| dc.subject | Currículo escolar | |
| dc.subject.keywords | Bioethics | |
| dc.subject.keywords | Basic education | |
| dc.subject.keywords | Ethical teaching | |
| dc.subject.keywords | Dialogic workshops | |
| dc.subject.keywords | Decision making | |
| dc.subject.keywords | School curriculum | |
| dc.subject.nlm | WB60 | |
| dc.title | Enseñanza y aprendizaje de bioética mediante la modalidad pedagógica basada en el análisis de dilemas: Itinerario documentado de una propuesta didáctica, aplicada en dos instituciones educativas colombianas | |
| dc.title.translated | Teaching and learning of bioethics through the pedagogical modality based on the analysis of dilemmas: Documented itinerary of a didactic proposal, applied in two Colombian educational institutions. | |
| dc.type.coar | https://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | |
| dc.type.coarversion | https://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría | spa |