ItinerariesUEB V2. “Mejorando la usabilidad y la experiencia de usuarios a través de la Interfaz Personalizada para Itinerarios de Aprendizaje”
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Fecha
2025-05
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Resumen
El grupo de investigación OSIRIS & BIOAXIS, de la Universidad El Bosque, ha venido desarrollando un proyecto orientado a la gestión de itinerarios de aprendizaje para cursos masivos en línea en el LMS Moodle. Como resultado de ello, cuenta con la versión 1.0 de un plugin para dicho LMS. Sin embargo, en el proceso de evaluación del plugin se identificaron oportunidades de mejora en términos de Usabilidad y UX. Por esta razón, en este proyecto se desarrolla la versión 2.0. Esta nueva versión conserva la estructura de gestión de itinerarios y se enfoca en mejorar los aspectos relacionados con la usabilidad y la experiencia de usuario. Para el desarrollo del plugin se realizó una adaptación de la metodología Agile UX. Como resultado final se entrega al grupo de investigación ItinerariesUEB V2. Esta versión del plugin mejora aspectos de funcionalidad, escalabilidad y usabilidad. Se realizó un pilotaje con diecisiete usuarios en el que se evidenció la mejora en los criterios de: usabilidad como accesibilidad, satisfacción del usuario y memorabilidad.
Descripción
Abstract
The OSIRIS & BIOAXIS research group from Universidad El Bosque has been developing a project focused on managing learning itineraries for massive online courses in the Moodle LMS. As a result, version 1.0 of a plugin for this LMS was created. However, during the plugin evaluation process, opportunities for improvement were identified in terms of Usability and UX. For this reason, version 2.0 is being developed in this project. This new version maintains the itinerary management structure and focuses on enhancing usability and user experience aspects. An adaptation of the Agile UX methodology was applied for the plugin's development. As a final outcome, the research group receives ItinerariesUEB V2. This version of the plugin improves functionality, scalability, and usability. A pilot test was conducted with seventeen users, which showed improvements in the following usability criteria: accessibility, user satisfaction, and memorability.
Palabras clave
Aprendizaje, Moodle, Experiencia de Usuario, Usabilidad, Itinerarios, Plugin
Keywords
Learning, Moodle, User Experience, Usability, Itineraries, Plugin