Tejiendo saberes interdisciplinarios: un espacio pedagógico para el aprendizaje de la escuela en el contexto bio-cultural de Colombia

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dc.contributor.advisorRamírez Cabanzo, Ana Brizet
dc.contributor.authorDíaz Sánchez, Edisson
dc.contributor.orcidDíaz Sánchez, Edisson [0000-0002-5847-8248]
dc.date.accessioned2024-06-26T22:00:18Z
dc.date.available2024-06-26T22:00:18Z
dc.date.issued2024-05
dc.description.abstractDurante más de trece años el Colegio Técnico José Félix Restrepo IED de la ciudad de Bogotá (Colombia) ha desarrollado una experiencia pedagógica significativa denominada: “Tejiendo saberes interdisciplinarios: un espacio pedagógico para el aprendizaje de la escuela en el contexto bio-cultural de Colombia”, la cual se ha convertido en el proyecto transversal, interdisciplinar, intercultural e inclusivo con mayor permanencia y pertinencia institucional, no solo por su duración en el tiempo sino por su mejoramiento constante de procesos. De este modo, el presente documento presenta la sistematización de esta innovación educativa, la cual se muestra a través de cuatro capítulos, así: en el primer capítulo se da a conocer el origen y propósitos del proyecto; en el segundo, la fundamentación teórica, conceptual y legal de este; en la tercero, la trayectoria cronológica y evaluativa de esta experiencia, a la vez que exhibe los logros alcanzados y los desafíos permanentes por los que atraviesa la innovación; por último, en el cuarto, se hace un balance en términos de conclusiones y proyecciones del proyecto; además de demostrar su socialización en diferentes ámbitos académicos y en redes sociales. En conclusión, este proceso de sistematización no es solo un reconocimiento y aporte a la comunidad restrepista por la puesta en marcha y sostenibilidad de este proyecto; sino una apuesta académica que permite apoyar procesos pedagógicos interseccionales para servir de puente entre el saber de los campos de pensamiento de las áreas del currículo y las necesidades de la comunidad circundante.
dc.description.abstractenglishFor more than thirteen years, the José Félix Restrepo IED Technical School in the city of Bogotá (Colombia) has developed a significant pedagogical experience called: “Weaving interdisciplinary knowledge: a pedagogical space for school learning in the bio-cultural context of Colombia ”, which has become the transversal, interdisciplinary, intercultural and inclusive project with the greatest permanence and institutional relevance, not only for its duration over time but for its constant improvement of processes. In this way, this document presents the systematization of this educational innovation, which is shown through four chapters, as follows: the first chapter discloses the origin and purposes of the project; in the second, the theoretical, conceptual and legal foundation of this; in the third, the chronological and evaluative trajectory of this experience, while exhibiting the achievements achieved and the permanent challenges that innovation goes through; Finally, in the fourth, a balance is made in terms of conclusions and projections of the project; in addition to demonstrating their socialization in different academic fields and on social networks. In conclusion, this systematization process is not only a recognition and contribution to the Restrepista community for the implementation and sustainability of this project; but an academic commitment that allows supporting intersectional pedagogical processes to serve as a bridge between the knowledge of the fields of thought of the curriculum areas and the needs of the surrounding community.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Educación Inclusiva e Interculturalspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/12427
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programMaestría en Educación Inclusiva e Interculturalspa
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dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
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dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectInterdisciplinariedad
dc.subjectInterculturalidad
dc.subjectInclusión
dc.subjectExperiencia pedagógica significativa
dc.subjectExpedición pedagógica
dc.subject.ddc370
dc.subject.keywordsInterdisciplinarity
dc.subject.keywordsInterculturality
dc.subject.keywordsInclusion
dc.subject.keywordsSignificant pedagogical experience
dc.subject.keywordsPedagogical expedition
dc.titleTejiendo saberes interdisciplinarios: un espacio pedagógico para el aprendizaje de la escuela en el contexto bio-cultural de Colombia
dc.title.translatedWeaving interdisciplinary knowledge: a pedagogical space for school learning in the bio-cultural context of Colombia
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