Conflictos bioéticos de la comunidad educativa en torno a estudiantes con identidades y orientaciones sexo-genéricas no binarias
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2018-01
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Resumen
Conflictos bioéticos de la comunidad educativa en torno a estudiantes con identidades y orientaciones sexo-genéricas no binarias, es una investigación cualitativa con enfoque inspirado en la teoría fundada, cuyo objetivo general fue comprender los conflictos bioéticos que emergen en los discursos de la comunidad educativa en torno a los estudiantes con identidades y orientaciones sexo genéricas no binarias. La revisión documental, reflexión y análisis de las unidades de observación se hicieron a la luz de las categorías: conflictos bioéticos e identidades y orientaciones sexo-genéricas no binarias. Se precisaron las relaciones entre los juicios descriptivos, emocionales y morales, y la integración con los hechos, valores y deberes; que desembocan en una decisión moral. Mediante entrevistas en profundidad, se evidenció que los conflictos se generan por el choque de dos o más valores en situaciones concretas. La familia es donde más se presentan los conflictos, seguida por la escuela y el contexto social. Por último, el método deliberativo es una alternativa para la toma de decisiones y para la solución de los problemas morales.
Descripción
Abstract
Educational community bioethical conflicts around non-binary sex-generic students’ identities and orientations is a qualitative research with an inspired approach on the founded theory whose general objective was to understand the bioethical conflicts that emerge in the educational community speeches around non-binary sex-generic students’ identities and orientations. The documentary review, reflection and analysis of the observation units were brought to the light of the categories: bioethical conflicts and non-binary sex-generic identities and orientations. The relations between descriptive, emotional and moral judgments and the integration with facts, values and duties leading to a moral decision were specified. Through in-depth interviews it was evidenced that the conflicts are generated by the crash of two or more values in specific situations. In Family is where more conflicts happen, followed by the school and the social context.
Finally, deliberative method is an alternative for decision making and for the solution of moral problems.
Palabras clave
Conflictos bioéticos, Juicios, Hechos, Valores, Deberes, Deliberación moral, Comunidad educativa
Keywords
Bioethical conflicts, Judgments, Facts, Values, Duties, Moral deliberation, Educational community