Adaptación de instrumento para evaluar estigma y discriminación asociado al VIH/SIDA y su relación con accesos a prevención y diagnóstico para VIH en estudiantes universitarios

Carrillo-Guzmán, Laura Alejandra

Adaptación de instrumento para evaluar estigma y discriminación asociado al VIH/SIDA y su relación con accesos a prevención y diagnóstico para VIH en estudiantes universitarios

dc.contributor.advisor	Mejía-Duarte, José Alfredo
dc.contributor.author	Carrillo-Guzmán, Laura Alejandra
dc.coverage.spatial	Universidad El Bosque	spa
dc.coverage.temporal	2018-2019	spa
dc.date.accessioned	2020-10-20T14:27:12Z
dc.date.available	2020-10-20T14:27:12Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	El presente estudio tuvo como objetivo realizar el diseño y reconocimiento de la funcionalidad del instrumento sobre estigma y discriminación asociado al VIH y al Sida, y su relación con acceso a diagnóstico para VIH y comportamientos de prevención, en estudiantes universitarios. Diseñado a partir de revisión bibliográfica. A manera de piloto, con una metodología cualitativa y una entrevista cognitiva grupal. Participaron 11 estudiantes de la facultad de Psicología de la Universidad El Bosque. La interpretación fue bajo dos perspectivas teórico- metodológicas, por un lado, la fenomenología y por el otro la hermenéutica. Se obtuvo un instrumento tipo cuestionario cuantitativo el cual se compone por 37 ítems. Se ajustó la redacción de los ítems 29 y 37. Se reconoce la funcionalidad del instrumento en estudiantes universitarios; se identificaron dificultades en la comprensión de dos preguntas, las cuales fueron ajustadas; y también se concluye que no existen reacciones del nivel emocional en el diligenciamiento del cuestionario. Finalmente se establece la importancia que tiene abordar desde la investigación en psicología de la salud. Para continuar con el proceso se recomienda la realización de un análisis psicométrico del instrumento y sus respectivos ajustes; así como la implementación del protocolo de investigación para identificar las formas en que le estigma y la discriminación asociados a la infección por VIH-Sida se constituyen en barreras de acceso a servicios como uso de preservativo y el diagnóstico de VIH en estudiantes universitarios en el que se inserta el presente ejercicio de investigación.	spa
dc.description.abstractenglish	This study aimed to design and recognize the functionality of the instrument on stigma and discrimination associated with HIV and AIDS, and its relationship with access to HIV diagnosis and prevention behaviors, in university students. Designed from bibliographic review. As a pilot, with a qualitative methodology and a group cognitive interview. Eleven students from the Psychology faculty of the El Bosque University participated. The interpretation was under two theoretical-methodological perspectives, on the one hand, phenomenology and on the other, hermeneutics. A quantitative questionnaire-type instrument was obtained, which is made up of 37 items. The wording of items 29 and 37 was adjusted. The functionality of the instrument is recognized in university students; Difficulties in understanding two questions were identified, which were adjusted; and it is also concluded that there are no reactions from the emotional level in completing the questionnaire. Finally, the importance of approaching from research in health psychology is established. To continue with the process, it is recommended to carry out a psychometric analysis of the instrument and its respective adjustments; as well as the implementation of the research protocol to identify the ways in which stigma and discrimination associated with HIV-AIDS infection constitute barriers to accessing services such as condom use and the diagnosis of HIV in university students in which This research exercise is inserted.	eng
dc.description.degreelevel	Especialización	spa
dc.description.degreename	Especialista en Psicología Médica y de la Salud	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/4474
dc.language.iso	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Psicología	spa
dc.publisher.grantor	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.program	Especialización en Psicología Médica y de la Salud	spa
dc.rights	Attribution 4.0 International	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	https://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons	2020-07-24
dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.subject	Estigma y Discriminación	spa
dc.subject	Acceso a Condón	spa
dc.subject	Acceso a Servicios de Salud	spa
dc.subject	Adaptación de Instrumento	spa
dc.subject	Entrevista Cognitiva	spa
dc.subject.armarc	Enfermedades de transmisión sexual-- Prevención	spa
dc.subject.armarc	VIH -- Universidades	spa
dc.subject.armarc	Estigmatización -- VIH	spa
dc.subject.keywords	Stigma and Discrimination	spa
dc.subject.keywords	Access to Condoms	spa
dc.subject.keywords	Access to Health Services	spa
dc.subject.keywords	Instrument Adaptation	spa
dc.subject.keywords	Cognitive Interview	spa
dc.subject.nlm	WB 104
dc.title	Adaptación de instrumento para evaluar estigma y discriminación asociado al VIH/SIDA y su relación con accesos a prevención y diagnóstico para VIH en estudiantes universitarios	spa
dc.title.translated	Adaptation of an instrument to assess stigma and discrimination associated with HIV / AIDS and its relationship with access to prevention and diagnosis for HIV in university students	spa
dc.type.coar	https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	https://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización	spa