Desarrollo e implementación de webinars virtuales para la promoción y el posicionamiento de la especialización en gerencia de proyectos en la Universidad del Bosque para el periodo 2025-1
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Resumen
El presente proyecto surgió a partir de la necesidad de la Universidad El Bosque de mantenerse vigente y competitiva en un amplio mercado de programas de posgrado en Colombia. En este contexto, la universidad decidió vincularse al Project Management Institute (PMI), obteniendo la certificación GAC, lo que implica cumplir con estándares internacionales de calidad. Como parte de este compromiso, el proyecto desarrolló la gestión de una serie de webinars organizados por la universidad, centrados en temáticas actuales y de interés para el ámbito de la gerencia de proyectos. Para su ejecución, se llevó a cabo una planificación detallada basada en los lineamientos del PMI, tomando como guía el PMBOK sexta edición.
La ejecución del proyecto incluyó el diseño de un protocolo de comunicaciones, la supervisión de los aspectos logísticos y técnicos necesarios para el desarrollo de los espacios virtuales, y la implementación de los webinars programados. Como resultado, se alcanzó un alto nivel de satisfacción por parte de los asistentes, especialmente en lo relacionado con la calidad técnica, la pertinencia temática y el valor académico de los eventos. Este desempeño contribuye positivamente a la imagen de la Especialización en Gerencia de Proyectos de la Universidad El Bosque, fortaleciendo su posicionamiento frente a la comunidad académica y profesional del área.
Descripción
Abstract
This project emerged from the need for Universidad El Bosque to remain current and competitive within the broad landscape of postgraduate programs in Colombia. In this context, the university pursued alignment with the Project Management Institute (PMI), obtaining the Global Accreditation Center (GAC) certification, which requires compliance with international quality standards. As part of this commitment, the project focused on the management of a series of webinars organized by the university, addressing current topics relevant to the field of project management. A detailed planning process was conducted based on PMI guidelines, specifically using the PMBOK Guide – Sixth Edition as a reference. Project execution involved the design of a communications protocol, supervision of all logistical and technical aspects required for successful online delivery, and the implementation of the scheduled webinars. As a result, a high level of satisfaction was achieved among participants, particularly regarding the technical quality, thematic relevance, and academic value of the sessions. These outcomes contribute positively to the public image of the Project Management Specialization at Universidad El Bosque, strengthening its positioning within the academic and professional community in the field.
Palabras clave
Webinars, Gerencia de proyectos, Educación superior, PMBOK