Didáctica del gesto en la formación de intérpretes
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Resumen
El recurso presenta estrategias didácticas para la formación de intérpretes en lengua de señas centradas en el gesto como herramienta de construcción del significado. Describe actividades pedagógicas, diseño de objetos virtuales de aprendizaje y formas de evaluación del significado gestual. Promueve el desarrollo de habilidades visuales, espaciales y cognitivas necesarias para comprender y producir significados en la Lengua de Señas Colombiana.
Descripción
Abstract
This educational resource explores the didactic role of gesture in the training of sign language interpreters. It presents pedagogical strategies focused on gesture-centered learning activities, the design of learning objects based on gestural meaning, and evaluation approaches for gestural expression. The resource emphasizes the development of visual, spatial, and embodied cognition skills necessary for understanding and constructing meaning in Colombian Sign Language.
Palabras clave
Lengua de señas colombiana, Didáctica, Gesto, Interpretación en lengua de señas, Objetos virtuales de aprendizaje