La educación en familias sobre el comportamiento suicida infantil

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dc.contributor.advisorGarcía López, Juanita
dc.contributor.authorYate Velásquez, Lizeth Estefanía
dc.date.accessioned2020-10-16T17:36:26Z
dc.date.available2020-10-16T17:36:26Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa Salud Mental es el equilibrio dinámico que tiene el individuo con su entorno lo que permite potencializar capacidades, afrontar tensiones de la vida, trabajar productivamente y contribuir a su comunidad. Por otro lado, en el comportamiento suicida intervienen factores psicológicos, sociales y culturales. Puede ser una secuencia de eventos de manera progresiva, inicia con pensamientos e ideas, que dan paso a planes suicidas, posteriormente pasa a uno o más intentos de suicidio, terminando con el suicidio consumado. 800.000 personas se suicidan anualmente, una cada 40 segundos. En Colombia para el año 2017 se presentaron 109 suicidios y 3.444 intentos de suicidio en niños entre 5 y 14 años. Si bien hubo dificultades en la recolección de información, lo encontrado es consistente con el comportamiento suicida infantil como una problemática que genera impacto emocional y ante la cual, a los adultos les cuesta aceptar que en la infancia se presente este comportamiento por la estigmatización social que provoca que no se preste la atención requerida. La familia es importante en la prevención del comportamiento suicida, siendo el primer entorno protector, educador y garante de derechos. La promoción y educación en salud fortalecen la salud logrando estilos de vida saludables. El Estado, la Sociedad y la Familia tienen la posibilidad de disminuir el comportamiento suicida infantil, depende de las actualizaciones realizadas, las medidas que se tomen en las políticas públicas y los sistemas de seguimiento para crear acciones oportunas, acordes a las necesidades de los menores.spa
dc.description.abstractenglishMental Health is the dynamic balance that the individual has with his environment, which allows him to potentialize his capacities, face life's tensions, work productively and contribute to his community. On the other hand, psychological, social and cultural factors intervene in suicidal behavior. It can be a sequence of events in a progressive way, it starts with thoughts and ideas, which give way to suicidal plans, later it goes on to one or more suicide attempts, ending with the consummated suicide. 800,000 people commit suicide annually, one every 40 seconds. In Colombia, by 2017, 109 suicides and 3,444 suicide attempts were reported in children between the ages of 5 and 14. Although there were difficulties in collecting information, what was found is consistent with child suicidal behaviour as a problem that generates emotional impact and in the face of which, adults find it difficult to accept that this behaviour occurs in childhood because of the social stigmatization that results in not paying the required attention. The family is important in the prevention of suicidal behaviour, being the first protective, educational and rights-guarantor environment. Health promotion and education strengthen health by achieving healthy lifestyles. The State, Society and the Family have the possibility of reducing children's suicidal behaviour, depending on the updates made, the measures taken in public policies and the monitoring systems to create timely actions, according to the needs of the children.eng
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialización en Salud Familiar y Comunitariaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/4468
dc.language.isospa
dc.publisher.facultyFacultad de Medicinaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEspecialización en Salud Familiar y Comunitariaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International*
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons2020
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/*
dc.subjectComportamiento suicidaspa
dc.subjectSalud mentalspa
dc.subjectFamiliaspa
dc.subjectInfanciaspa
dc.subjectEducación en saludspa
dc.subject.decsConducta autodestructivaspa
dc.subject.decsEducación en salud -- Colombiaspa
dc.subject.decsAtención a la salud mental -- Colombiaspa
dc.subject.keywordsSuicidal Behaviorspa
dc.subject.keywordsMental healthspa
dc.subject.keywordsFamilyspa
dc.subject.keywordsChildhoodspa
dc.subject.keywordsHealth educationspa
dc.subject.nlmW84.5spa
dc.titleLa educación en familias sobre el comportamiento suicida infantilspa
dc.title.translatedEducating families about suicidal behavior in childrenspa
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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