Unibosque - Boletín
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Universidad El Bosque
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El Boletín UNIBOSQUE No. 26 publicado en mayo de 2004, con el lema “Por una cultura de la vida. Su calidad y su sentido”, es una publicación seriada institucional dirigida a toda la comunidad universitaria, para informar y dejar memoria de debates y acciones universitarias en torno a la calidad, la formación y la vida cultural.
Este fasiculo abre con un artículo central sobre la calidad en la educación superior en Colombia, que contextualiza el Sistema Nacional de Acreditación (CNA/SNA) y describe etapas del proceso (autoevaluación, evaluación externa por pares, evaluación final y reconocimiento público), además de comentar la implementación de condiciones mínimas de calidad y el registro calificado como respuesta a la expansión heterogénea de la oferta.
A partir de ahí, el boletín amplía el horizonte con textos de reflexión académica sobre la clasificación de las ciencias y la cultura contemporánea de la tecnociencia con una columna dirigida al profesorado que vincula el logro de la acreditación institucional con la consolidación de una cultura investigativa docente y con estrategias de cualificación, competitividad universitaria y cooperación internacional.
En el plano de servicios y vida universitaria, informa la apertura de nuevos espacios de biblioteca (salas de estudio, seminarios y acceso a recursos electrónicos) y publica un ensayo sobre aprendizaje entendido como proceso ético y relacional basado en compromiso, diversidad y enfoque biopsicosocial.
Incluye asimismo secciones de grados de pre y posgrado, directorios y cambios en directivas (periodo 2004–2006), oferta de educación continuada y avisos de admisiones y programas académicos. En su dimensión cultural y editorial, reseña el lanzamiento y consolidación de la Orquesta Sinfónica universitaria, presenta “Nuevas publicaciones” de la Facultad de Medicina, un artículo sobre competencias y prácticas pedagógicas, y un “Rincón de poesía” con textos de Germán Pardo García.
Abstract
Palabras clave
Educación superior, Evaluación institucional, Docencia universitaria, Cultura universitaria, Educación continuada