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La humanización de la educación superior en clave de dignidad humana, una reflexión desde la bioética

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dc.contributor.advisorDuran Pulido , Tania Leonor
dc.contributor.authorEnriquez Gomez, Ana Karina
dc.date.accessioned2025-02-11T13:56:08Z
dc.date.available2025-02-11T13:56:08Z
dc.date.issued2024-11
dc.description.abstractEn este ensayo se aborda el tema de la humanización de la educación superior en clave de dignidad humana desde la perspectiva de la bioética y los cambios que se ha tenido que enfrentar como es la era digital el objetivo fue reflexionar sobre cómo la educación superior puede ser transformada para promover la dignidad de las personas, considerando relevante los principios de la bioética en la formación de profesionales integrales, de igual manera se trabajó una metodología que logró la localización de los documentos bibliográficos que se tuvo en cuenta varias fuentes documentales o bases de datos, utilizando los descriptores más importantes de acuerdo al tema seleccionado. Luego del proceso de depuración de documentos, se procedió a realizar una lectura metódica, utilizando la matriz RAE o resumen analítico estructurado de 16 bibliografías seleccionadas, de los cuales se sintetiza que la humanización de la educación superior implica poner en el centro de la formación no solo el desarrollo intelectual, sino también el desarrollo personal, emocional y moral de los estudiantes que contribuye con el cuidado de la vida en todas sus formas. De todo esto se pudo concluir que la humanización de la educación superior en clave de dignidad humana es un desafío que requiere de un compromiso conjunto de la comunidad educativa, los docentes, los estudiantes y las autoridades. Es necesario promover una educación bioética que no solo forme profesionales competentes, sino también personas con sentido ético, comprometidas con el bienestar de los demás, de la naturaleza y con un profundo respeto por la dignidad humana.
dc.description.abstractenglishThis essay addresses the issue of the humanization of higher education in terms of human dignity from the perspective of bioethics and the changes that have had to be faced such as the digital era, the objective was to reflect on how higher education can be transformed to promote the dignity of people, considering relevant the principles of bioethics in the formation of integral professionals, in the same way a methodology that achieved the location of bibliographic documents that took into account several documentary sources or databases, using the most important descriptors according to the selected topic was worked. After the process of debugging documents, a methodical reading was carried out, using the RAE matrix or structured analytical summary of 16 selected bibliographies, from which it is synthesized that the humanization of higher education implies putting at the center of the training not only the intellectual development, but also the personal, emotional and moral development of the students that contributes with the care of life in all its forms. From all this it could be concluded that the humanization of higher education in terms of human dignity is a challenge that requires a joint commitment of the educational community, teachers, students and authorities. It is necessary to promote a bioethical education that not only trains competent professionals, but also people with an ethical sense, committed to the welfare of others, of nature and with a deep respect for human dignity.
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Bioéticaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.instnameinstname:Universidad El Bosquespa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosquespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12495/13915
dc.language.isoes
dc.publisher.facultyDepartamento de Bioéticaspa
dc.publisher.grantorUniversidad El Bosquespa
dc.publisher.programEspecialización en Bioéticaspa
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dc.rightsAttribution 4.0 Internationalen
dc.rights.accessrightshttps://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localAcceso abiertospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectHumanización
dc.subjectEducación superior
dc.subjectDignidad humana
dc.subjectBioética
dc.subject.keywordsHumanization
dc.subject.keywordsHigher education
dc.subject.keywordsHuman dignity
dc.subject.keywordsbioethics
dc.subject.nlmWB60
dc.titleLa humanización de la educación superior en clave de dignidad humana, una reflexión desde la bioética
dc.title.translatedThe Humanization of Higher Education in the Key of Human Dignity, a Reflection From Bioethics
dc.type.coarhttps://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttps://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa

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