Acercamiento a la salud y el bienestar de la comunidad curso formador de formadores “salud al 100”

Gonzalez Sanchez, Juan Sebastian; Leon Zuluaga, Laura Valentina; Vega Henao, Valentina

Acercamiento a la salud y el bienestar de la comunidad curso formador de formadores “salud al 100”

dc.contributor.advisor	Cuellar Gaviria, Jorge Armando
dc.contributor.author	Gonzalez Sanchez, Juan Sebastian
dc.contributor.author	Leon Zuluaga, Laura Valentina
dc.contributor.author	Vega Henao, Valentina
dc.contributor.orcid	Cuellar Gaviria, Jorge Armando [0009-0002-0218-5515]
dc.contributor.orcid	Gonzalez Sanchez, Juan Sebastian [0009-0009-1766-558X]
dc.contributor.orcid	Leon Zuluaga, Laura Valentina [0009-0006-0330-4044]
dc.contributor.orcid	Vega Henao, Valentina [0009-0003-2721-1924]
dc.date.accessioned	2025-06-03T18:26:15Z
dc.date.available	2025-06-03T18:26:15Z
dc.date.issued	2025-05
dc.description.abstract	La pasantía que se realizó bajo el marco del proyecto “salud al 100” tiene como objetivo de dar respuesta a los desafíos que representan las enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT), como lo es hipertensión arterial y la diabetes mellitus tipo 2, en poblaciones vulnerables. Entre de los factores que agravan esta situación se encuentran la escasa cobertura en prevención, débil formación de los promotores comunitarios y la falta de materiales educativos adaptados al contexto sociocultural, en respuesta a estas problemáticas durante la pasantía se ha diseñado el curso denominado “formado de formadores” el cual hace parte de la caja de herramientas del proyecto en mención. El proyecto propone formar y empoderar promotores de salud comunitarios mediante un curso de seis módulos que abordan la cultura del cuidado, la gestión social, el sistema de salud, la promoción de la salud, la atención primaria y las habilidades comunicativas. Se implementó un enfoque de investigación acción participativa (IAP), incorporando herramientas educativas impresas, digitales y audiovisuales. “Salud al 100” buscando transformar prácticas comunitarias y fortalecer capacidades locales, se consolida como un modelo sostenible e inclusivo que articula salud, cultura y participación para mejorar la calidad de vida desde una perspectiva integral y territorial. Objetivo: Diseñar el curso “formador de formadores” integrado por herramientas educativas dirigidas a la comunidad, enfocadas en la prevención de enfermedades crónicas como la hipertensión arterial y la diabetes mellitus tipo 2, resaltando la importancia de la adherencia al tratamiento y la adopción de estilos de vida saludables. RESULTADOS: Como resultado de la primera etapa del proyecto Salud al 100, se diseñó el curso “Formador de Formadores”, enfocado en fortalecer el rol de los promotores comunitarios. Se elaboraron materiales pedagógicos adaptados como cartillas, carillas de bolsillo, rotafolios, videos interactivos y actividades lúdicas evaluativas. Además, se crearon los indicadores de éxito del programa y se definieron los medios para su medición, como el uso de formularios de Google Forms, lo que permitirá evaluar el impacto de la estrategia en etapas posteriores del proyecto.
dc.description.abstractenglish	The internship carried out under the "100% health" project aims to respond to the challenges posed by chronic non-communicable diseases (NCDs), such as high blood pressure and type 2 diabetes mellitus, in vulnerable populations. Factors aggravating this situation include poor coverage in prevention, poor training of community promoters and lack of educational materials adapted to the socio-cultural context, In response to these problems, the "trainer training" course has been designed during the internship and is part of the toolbox of the project mentioned. The project proposes to train and empower community health promoters through a six-module course addressing care culture, social management, the health system, health promotion, primary care and communication skills. A participatory action research (IAP) approach was implemented, incorporating printed, digital and audiovisual educational tools. "Health to 100" seeking to transform community practices and strengthen local capacities, is consolidated as a sustainable and inclusive model that articulates health, culture and participation to improve the quality of life from an integral and territorial perspective. Objective: Design of the "trainer trainer" course consisting of educational tools aimed at the community, focusing on the prevention of chronic diseases such as hypertension and type 2 diabetes mellitus; Highlighting the importance of adherence to treatment and adoption of healthy lifestyles. RESULTS: As a result of the first phase of the Health 100 project, the "Trainer for Trainers" course was designed to strengthen the role of community promoters. Adapted teaching materials were developed such as booklets, pocket sheets, flip charts, interactive videos and evaluation play activities. In addition, the programme’s success indicators were created and the means for measuring them were defined, such as the use of Google Forms, which will make it possible to assess the impact of the strategy at later stages of the project.
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Enfermero	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/14540
dc.language.iso	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Enfermería	spa
dc.publisher.grantor	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.program	Enfermería	spa
dc.relation.references	1. Gómez Tejeda J, Pérez Abreu M, Góngora Gómez O, Besteiro Arjona. E. Comportamiento de la hipertensión arterial esencial en pacientes con diabetes mellitus [Internet]. 2022 [cited 2025 May 5]. Available from: https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/9456930.pdf
dc.relation.references	2. AbdulRaheem Y. Unveiling the Significance and Challenges of Integrating Prevention Levels in Healthcare Practice. Vol. 14, Journal of Primary Care and Community Health. SAGE Publications Inc.; 2023.
dc.relation.references	3. Enrique Cecilia-Paredes E, Miranda-Hernández K, Milagros Soto-Álvarez E, Mavis Arango-Sardiñas A, Armenteros-Piñeiro M, Echevarría-Cruz A. Cardiovascular risk in older adults with Type II Diabetes Mellitus. Rev Ciencias Médicas. 2024;28:6067.
dc.relation.references	4. Bardají A, Martínez-Vea A. Enfermedad renal crónica y corazón. Un continuo evolutivo [Internet]. Vol. 61, Rev Esp Cardiol. 2008. Available from: http://www.senefro.org/modules.php?name=calcfg
dc.relation.references	5. Vasquez D, Garzón Duque MO. Hipertensión Arterial, Diabetes Mellitus y factores de riesgo cardiovasculares en trabajadores de una plaza de mercado de un municipio de Antioquia, Colombia, 2017-2018. Gerencia y Políticas de Salud. 2021 Jul 15;20.
dc.relation.references	6. Cotonieto-Martínez E, Rodríguez-Terán R. Salud comunitaria: Una revisión de los pilares, enfoques, instrumentos de intervención y su integración con la atención primaria Community health: A review of pillars, approaches, intervention tools and its integration with primary care. 2023; Available from: https://orcid.org/0000-0001-5639-5898
dc.relation.references	7. Álvarez R, Barcos I, Ii P. Estrategia metodológica para la formación de promotores comunitarios de salud Methodological Strategy for Training Community Health Workers [Internet]. Vol. 31, Revista Cubana de Medicina General Integral. 2015. Available from: http://scielo.sld.cuhttp://scielo.sld.cu183
dc.relation.references	8. Lambert CH. Historia y cultura popular a la luz de las representaciones sociales. Revista Cultura y Representaciones Sociales [Internet]. 2020; Available from: www.culturayrs.unam.mx
dc.relation.references	9. Fiallos Quintero B. El concepto de cultura como fundamento de nuevos valores: una visión pluralista. Revista Científica UISRAEL. 2019 Sep 10;6(3):101–11.
dc.relation.references	10. Sampson A. FUNCIONES Y SENTIDOS DE LA CULTURA 1. 2022.
dc.relation.references	11. Aparicio Gómez W. REVISTA INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA TEÓRICA Y PRÁCTICA \|. 2021; Available from: https://orcid.org/0000-0002-8178-1253
dc.relation.references	12. Osnas YP, Quintero MA. Intercultural program for community health promoters: Systematization of experiences of the indigenous community of Jambaló, Colombia. Revista Gerencia y Politicas de Salud. 2021;20.
dc.relation.references	13. Nayip Hasen Narváez F. INTERCULTURALITy IN hEALTh: COMPETENCE IN hEALTh PRACTICES WITh INDIGENOUS POPULATION. 2012.
dc.relation.references	14. Roncancio Correa Y, Fagua Rosero G. Planteamiento del Problema. 2002.
dc.relation.references	15. Osorio Guzmán M. Generalidades de la Psicología de la Salud: Un enfoque biopsicosocial. Simbiosis. 2024 Jan 2;4(7):73–86.
dc.relation.references	16. Salas Vizcarra D. Gestión social y desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe (2011-2021). Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar. 2022 Mar;6(1):2506–19.
dc.relation.references	17. Martínez-Usarralde MJ. (Comparative educational inclusion in unesco and oecd from social cartography). Educacion XX1. 2021;24(1):93–115.
dc.relation.references	18. Albeiro L, Sandoval P. Manuscrito recibido el 18.10.2021 Manuscrito aceptado el 30 [Internet]. 2022. Available from: https://orcid.org/0000-0002-1172-291X
dc.relation.references	19. Vega Izaguirre L, Manuel V, Díaz Q, Tamayo Peña R, Dayanys Y, Izquierdo D, et al. Sistema para el manejo de datos de Ensayos Clínicos XAVIA SIDEC Clinical Trials Data Management System XAVIA SIDEC. 2021.
dc.relation.references	20. Díaz Méndez RE, Gallardo Córdova KE, Velarde Camaqui D. Formación docente en competencias ciudadanas globales: una revisión sistemática de literatura. Sinéctica. 2023 Feb 28;(60).
dc.relation.references	21. José F, Luján Y. Bogotá (Colombia). Vol. 9, Rev. Gerenc. Polit. Salud. 2010.
dc.relation.references	22. Luis H, De BF, Ojea OA. AUTOR-DIRECTOR SALUD PÚBLICA AUTORES Adriana Moiso María de los Ángeles Mestorino. 2007.
dc.relation.references	23. Franco-Giraldo Á. Health promotion models and social determinants of health: a narrative review. Hacia la Promocion de la Salud. 2022;27(2):237–54.
dc.relation.references	24. Casado Pérez S. Presión arterial. Conceptos Hipertensión arterial. 2002.
dc.relation.references	25. Jerez Fernández CI, Medina Pereira YA, Ortiz Chang AS, González Olmedo SI, Aguirre Gaete MC. Fisiopatología y alteraciones clínicas de la diabetes mellitus tipo 2. Nova. 2022 Sep 13;20(38):65–103.
dc.relation.references	26. Paredes FG, Ruiz Díaz L, González Cañete N. Healthy habits and nutritional status in the work environment. Revista Chilena de Nutricion. 2018;45(2):119–27.
dc.relation.references	27. Delfín-Ruiz C, Saldaña Orozco C, Cano Guzmán R, Peña Valencia E. Caracterización de los roles familiares y su impacto en las familias de México. 2021.
dc.relation.references	28. Franco-Giraldo Á. The role of health care professionals in primary health care (PHC). Revista Facultad Nacional de Salud Publica. 2015 Sep 1;33(3):414–24.
dc.relation.references	29. Reinoso Gómez M. Unidades didácticas y desarrollo de habilidades comunicativas en el aula [Internet]. 2017. Available from: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=561059354013.
dc.relation.references	30. Veranes Garzón I, Peñalver Sinclay A, Jorna Calixto A, Valdivieso Gutiérrez Y. Información para directivos de la Salud. 2021 (Ene-Abr);34:e_846 [Internet]. 2017. Available from: https://orcid.org/0000-0002-4019-4706.
dc.relation.references	31. Rodríguez Weber FL, Secín Diep R, Ramírez Arias JL. El trabajo en equipo como parte de un sistema de salud. Acta Médica Grupo Ángeles. 2021;19(4):477–9.
dc.relation.references	32. Bernal-Álava Á, Cañarte-Vélez C. Ciencias de la Educación Artículo de Investigación. 2022; Available from: http://polodelconocimiento.com/ojs/index.php/es
dc.relation.references	33. García Guevara B, Guevara de Sequeda M. Comunidad y Salud Comunidad y Salud vol.12 no.2 supl.Supl Maracay dic. 2014. 2014.
dc.relation.references	34. Medrano Gutiérrez X. Construyendo puentes de salud Un análisis de las percepciones. 2023.
dc.relation.references	35. Estrategia de Prevención y Atención a Personas con Enfermedades Crónicas en Extremadura. 2022.
dc.relation.references	36. Álvarez R, Barcos I, Ii P. Estrategia metodológica para la formación de promotores comunitarios de salud Methodological Strategy for Training Community Health Workers [Internet]. Vol. 31, Revista Cubana de Medicina General Integral. 2015. Available from: http://scielo.sld.cuhttp://scielo.sld.cu183.
dc.relation.references	37. Nino A, Velez J. CAPACITACION A PROMOTORES DE SALUD.
dc.relation.references	38. Alexander J, Universidad M, Valle D, De Educación I, Pedagogía Y, De D, et al. ESTRATEGIAS PARA LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES CRÓNICAS NO TRANSMISIBLES Y LOS PASOS PREVIOS AL INICIO DE UN PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICA. 2014.
dc.relation.references	39. Salazar SMZ, Castro GJO. Rural health promoters: A social practice in extinction. a case study in the town of andes, antioquia, 1976-2015. Revista Gerencia y Politicas de Salud. 2020 Mar 30;19:1–25.
dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International	en
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	https://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subject	Promotor de salud
dc.subject	Hipertensión arterial
dc.subject	Diabetes mellitus tipo 2
dc.subject	Educación en salud
dc.subject	Estrategia comunitaria
dc.subject.keywords	Health promoter
dc.subject.keywords	Arterial hypertension
dc.subject.keywords	Type 2 diabetes mellitus
dc.subject.keywords	Health education
dc.subject.keywords	Community strategy
dc.subject.nlm	WY 100
dc.title	Acercamiento a la salud y el bienestar de la comunidad curso formador de formadores “salud al 100”
dc.title.translated	Approach community health and well-being: training course for trainers “health at 100”
dc.type.coar	https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	https://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa