Reconocimiento de emociones por medio de la expresión facial en personal en formación, enfermería y psiquiatras de una institución en salud mental
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Resumen
Introducción: El reconocimiento de emociones es un aspecto central en la adaptación social, y aún más en labores de atención en salud mental. Esta habilidad ha sido previamente evaluada en la encuesta nacional de salud mental del 2015 en población colombiana reportando dificultades importantes en el reconocimiento de emociones, principalmente las “negativas”. Hasta nuestro conocimiento no hay estudios en personal de salud que haya medido el reconocimiento facial de emociones. Métodos: Se realizó un estudio observacional analítico de corte transversal en el cual se aplicó una prueba de reconocimiento de emociones en rostros validada al personal profesional asistencial y en formación, de enfermería, medicina y psiquiatría en una institución de atención en salud mental. Resultados: Se recolectaron datos de 113 participantes en total. Se hallaron diferencias estadísticamente significativas comparando los diferentes tipos de profesionales, siendo los residentes de psiquiatría los que obtuvieron mayor cantidad de respuestas concordantes y los auxiliares de enfermería los que menor concordancia obtuvieron. El tiempo de ejercicio profesional no fue un factor determinante en la habilidad de reconocer las emociones a través de la expresión facial. Conclusiones: El tipo de formación profesional es un factor determinante en la habilidad de reconocer las emociones a través de la expresión facial. No se puede determinar con este estudio los factores asociados que explican este hallazgo. Es necesario continuar estudiando este tema y trabajar en el desarrollo de esta habilidad en el personal asistencial.
Descripción
Abstract
Introduction: The emotion recognition is a fundamental skill in social adaptation, it is more so in mental health care. This ability has been previously evaluated in the 2015 national mental health survey in the Colombian population, reporting significant difficulties in recognizing emotions, mainly the "negative" ones. Methods: An observational cross-sectional study with an analytical component in which a validated face emotion recognition test was applied, after collecting sociodemographic data, including time in professional practice, to nursing and medical training personnel, nurses and psychiatrists who are currently working at a mental health institute in Bogotá. Results: Data was collected from 113 participants in total, 8 of which the answers had insufficient data, so we worked with a sample of 105 participants. The data was analyzed looking for correlations with test performance in facial recognition of emotions, at first with the hypothesis that more exposure time would correlate with better performance, but this was ruled out with the analysis, however we did find statistically significant data comparing the different type of professionals, with the residents being the ones who obtained the greatest number of concordant answers and nursing assistants who obtained the least. Conclusions: The practice time is not a determining factor in the ability to recognize emotions through facial expression, however, professional training is a statistically significant factor. The associated factors that explain this finding cannot be determined from this study. It is necessary to continue studying this topic and work on the development of this skill in mental health care personnel.
Palabras clave
Reconocimiento facial de emociones, Psiquiatría, Personal en formación, Personal de salud mental