Escuela Colombiana de Medicina - Boletín No. 18
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Universidad El Bosque
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El documento Boletín Escuela Colombiana de Medicina publicado en el Año VI, abril de 1993, No. 18 es una publicación seriada institucional de la entonces Escuela Colombiana de Medicina (Universidad El Bosque) dirigida a su comunidad académica, que documenta procesos de gestión universitaria, vida académica y proyección institucional.
El eje central de este número es la presentación del proceso de planeación estratégica institucional, contextualizado en los cambios normativos de la educación superior en Colombia (Constitución y Ley 30 de 1992) y en la necesidad de modernizar la gestión universitaria para asegurar calidad en docencia, investigación y extensión; el boletín registra el inicio formal del proceso mediante un primer taller con participación de fundadores, directivos y profesores, orientado a revisar misión y formular estrategias iniciales para el desarrollo institucional.
Complementa este enfoque con la divulgación de nuevas directivas elegidas para el periodo 1993–1994 "claustro, consejo directivo y cargos académicos/administrativos", subrayando la importancia de la participación de los estamentos y el análisis de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas como base para asignación de recursos y cumplimiento de metas.
El número incluye además secciones de memoria institucional como los grados (promoción de Medicina y primera promoción de Odontología, 1992) y notas formativas sobre el lugar de la filosofía en la universidad como instancia de reflexión crítica.
En el plano académico, incorpora un texto metodológico sobre elementos básicos para elaborar protocolos de investigación (definición del tema, objetivos, marco teórico, hipótesis, metodología, cronograma y presupuesto) y promueve la investigación como motor del cambio universitario.
También presenta desarrollos del Comité/Centro de Bioética y una sección sobre dimensión ambiental en ciencias de la salud, con énfasis en salud ambiental y líneas de investigación en “salud y ambiente”, además de oferta de educación continuada (eventos realizados y próximos), admisiones y convocatorias institucionales.
Abstract
Palabras clave
Planeación estratégica, Administración de la educación, Gestión universitaria, Educación médica, Investigación en salud