¿Como se afectan las dinámicas familiares de niños con edades menores o iguales a 6 años con déficit de integración sensorial que han tenido barreras de acceso a los servicios de salud?
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2023
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Resumen
Con este trabajo se pretende exponer una autobiografía acerca del Déficit de Integración
Sensorial y desarrollarlo a través de tres variables, el déficit per se, las barreras de acceso a
los servicios de salud y las dinámicas familiares afectadas, para lo anterior se planteó la
siguiente pregunta: ¿Cómo se afectan las dinámicas familiares de niños con edades menores
o iguales a 6 años con déficit de integración sensorial que han tenido barreras de acceso a
los servicios de salud?, la justificación para llevarlo a cabo fue la afectación que se presenta
en las aulas escolares, debido a la necesidad de terapias para mejorar el proceso de
aprendizaje de los niños, así como evitar la deserción escolar, dentro de sus objetivos es
importante resaltar el relacionamiento entre las variables ya mencionadas. La metodología
está sustentada en una revisión narrativa con elementos sistemáticos y su correlación con
un relato autobiográfico.
Dentro de los resultados se observó que las familias que tienen niños con déficit de
integración sensorial se ven afectadas en cuanto a sus dinámicas familiares, puesto que
estas deben ser modificadas buscando alcanzar una adaptación que les permita funcionar de
manera adecuada ante las posibles adversidades, para así llevar a cabo su tratamiento no
solo en el consultorio sino también en casa, también se observaron barreras en el acceso a
los servicios de salud, independientemente de cuál sea su servicio de salud (público,
privado), se concluye que se deben realizar esfuerzos para tener procesos
multidisciplinarios tanto en las entidades de salud como en los centros educativos, para
poder tratar a los niños de manera eficiente y efectiva, sin barreras de acceso y sin mayores
afectaciones a sus dinámicas familiares.
Descripción
Abstract
Abstract
This work aims to present an autobiography about the Sensory Integration Deficit and
develop it through three variables, the deficit per se, the barriers to access to health services
and the affected family dynamics. For this purpose, the following question was posed. :
How are the family dynamics of children aged less than or equal to 6 years with sensory
integration deficit who have had barriers to access health services affected? The
justification for carrying it out was the impact that occurs in the school classrooms, due to
the need for therapies to improve the learning process of children, as well as avoid school
dropouts, within its objectives it is important to highlight the relationship between the
variables already mentioned. The methodology is supported by a narrative review with
systematic elements and their correlation with an autobiographical story.
Among the results, it was observed that families that have children with sensory integration
deficits are affected in terms of their family dynamics, since these must be modified
seeking to achieve an adaptation that allows them to function adequately in the face of
possible adversities, to thus carry out their treatment not only in the office but also at home,
barriers were also observed in access to health services, regardless of what their health
service is (public, private), it is concluded that efforts should be made to have
multidisciplinary processes both in health entities and in educational centers, to be able to
treat children efficiently and effectively, without access barriers and without major effects
on their family dynamics.
Palabras clave
Déficit de integración sensorial, Dinámicas familiares, Barreras de acceso a los servicios de salud, Población pediátrica
Keywords
Sensory integration déficit, Family dynamics, Barriers to access to health services, Barriers to access to health services