Uso de modelos animales (ratas y ratones) en la educación con fines investigación
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2025-06
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Resumen
El mundo actual demanda profesionales formados en ética, bienestar animal y uso responsable de biomodelos, capaces de responder a las necesidades sociales mediante una formación académica sólida desde el pregrado. Este conocimiento debe transferirse posteriormente a la industria, centros de investigación, universidades y demás instituciones relacionadas. El desarrollo de biotecnología requiere personal calificado y entrenado, lo que no solo ofrece soluciones a problemas de salud, sino que también genera empleo y contribuye al crecimiento económico del país. La investigación biomédica utiliza animales para desarrollar actividades que permitan comprender fenómenos fisiológicos a través de diseños experimentales. Los modelos animales se utilizan en diversas áreas, como la simulación de infecciones humanas, tratamientos y procesos inmunológicos. El principal hallazgo de esta revisión fue la implementación de modelos animales en procesos de formación académica, investigación y ciencia, bajo lineamientos obligatorios que ya están regulados para asegurar el bienestar animal y minimizar su sufrimiento. El avance del conocimiento en investigación aplicada y control de enfermedades requiere el uso de modelos animales, empleando prácticas adecuadas que consideren la ética y el cuidado de los animales, con el objetivo de obtener resultados científicamente válidos que contribuyan al tratamiento de enfermedades y a la mejora de las condiciones de vida humana.
La metodología PRISMA en esta revisión proporcionó una guía práctica para realizar búsquedas de literatura científica de manera rigurosa y reproducible, asegurando la obtención de evidencia confiable. En la modernidad actual, existen herramientas tecnológicas que permiten facilitar el aprendizaje, sin embargo, esto no aplica para todos los contextos, a modo de ejemplo la realidad virtual facilita la enseñanza de algunos temas como es la geografía, sin embargo, no reemplaza la práctica educativa del que hacer con el manejo de los animales para el caso de la ciencia de la salud como la medicina veterinaria.
Descripción
Abstract
The modern world demands professionals trained in ethics, animal welfare, and the responsible use of biomodels, capable of responding to social needs through a solid academic foundation starting at the undergraduate level. This knowledge must then be transferred to industry, research centers, universities, and other related institutions. The development of biotechnology requires qualified and trained personnel, which not only provides solutions to health problems but also creates employment and contributes to the country’s economic growth. Biomedical research uses animals to carry out activities aimed at understanding physiological phenomena through experimental designs. Animal models are used in various fields, such as the simulation of human infections, treatments, and immunological processes.
The main finding of this review was the implementation of animal models in academic training, research, and science processes, under mandatory guidelines that are already regulated to ensure animal welfare and minimize their suffering. The advancement of knowledge in applied research and disease control requires the use of animal models, employing appropriate practices that consider ethics and animal care, with the goal of obtaining scientifically valid results that contribute to disease treatment and the improvement of human living conditions.
The PRISMA methodology in this review provided a practical guide for conducting rigorous and reproducible searches of scientific literature, ensuring the acquisition of reliable evidence. In today's modern world, there are technological tools that facilitate learning; however, these are not applicable in all contexts. For example, virtual reality can enhance the teaching of certain subjects, such as geography, but it does not replace the hands-on educational practice involved in working with animals in health sciences, such as veterinary medicine.
Palabras clave
Investigación experimental, Fisiología conductual y cognitiva, Roedores, Medicina veterinaria, Modelos animales, Educación bioética, Enriquecimiento ambiental y cognitivo, Medicina medioambiental y veterinaria, Bienestar animal, Experimentación con animales
Keywords
Experimental research, Behavioral and cognitive physiology, Rodents, Veterinary Medicine, Animal models, Bioethical Education, Environmental enrichment and cognitive, Environmental and veterinary medicine, Animal welfare, Animal experimentation