Usos actuales de la inteligencia artificial en la formación de estudiantes en programas de Ciencias de la Salud: una revisión documental

Niño Torres, Carlos Fernando

Usos actuales de la inteligencia artificial en la formación de estudiantes en programas de Ciencias de la Salud: una revisión documental

dc.contributor.advisor	Urazan Cedeño, Kelly Johanna
dc.contributor.author	Niño Torres, Carlos Fernando
dc.contributor.orcid	Niño Torres, Carlos Fernando [0000-0001-8704-3342]
dc.date.accessioned	2025-06-16T17:46:00Z
dc.date.available	2025-06-16T17:46:00Z
dc.date.issued	2025-04
dc.description.abstract	Este estudio realiza una revisión documental global sobre las aplicaciones de la inteligencia artificial (IA) en la educación de profesionales de la salud, destacando su potencial transformador para preparar a futuros profesionales en entornos clínicos exigentes. La IA ofrece oportunidades para revolucionar los métodos de aprendizaje, desde la personalización de trayectorias hasta la creación de entornos de simulación interactiva. El objetivo principal fue identificar las aplicaciones actuales de la IA en la educación en ciencias de la salud a nivel global, evaluando sus beneficios y desafíos; además, propone recomendaciones para su uso efectivo. Se empleó una metodología de revisión documental sistemática, analizando 26 artículos de diversas bases de datos (EBSCOhost, PubMed, ScienceDirect, SCOPUS) publicados entre 2016 y 2025. Los hallazgos revelan que la IA es una fuerza transformadora en la educación en salud, con beneficios indiscutibles para el aprendizaje, la enseñanza y la preparación profesional, a pesar de los desafíos éticos y de implementación. Se concluye que un enfoque estratégico, colaborativo y centrado en el ser humano es fundamental para integrar la IA como una herramienta esencial en la formación de profesionales de la salud competentes y éticos. La investigación se enmarcó bajo estrictas consideraciones éticas, garantizando la integridad académica y el respeto por los derechos de autor.
dc.description.abstractenglish	This study conducts a comprehensive literature review on the applications of artificial intelligence (AI) in the education of healthcare professionals, highlighting its transformative potential in preparing future professionals for demanding clinical environments. AI offers opportunities to revolutionize learning methods, from personalizing learning paths to creating interactive simulation environments. The main objective was to identify current applications of AI in health sciences education globally, assessing its benefits and challenges, and proposing recommendations for its effective use. A systematic literature review methodology was used, analyzing 26 articles from various databases (EBSCOhost, PubMed, ScienceDirect, SCOPUS) published between 2016 and 2025. The findings reveal that AI is a transformative force in health education, with undeniable benefits for learning, teaching, and professional preparation, despite ethical and implementation challenges. It is concluded that a strategic, collaborative, and human-centered approach is essential to integrating AI as an essential tool in the training of competent and ethical health professionals. The research was conducted under strict ethical considerations, ensuring academic integrity and respect for copyright.
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Innovación y Tecnología para la Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad El Bosque	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12495/14660
dc.language.iso	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.grantor	Universidad El Bosque	spa
dc.publisher.program	Maestría en Innovación y Tecnología para la Educación	spa
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dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	en
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dc.rights.local	Acceso abierto	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Inteligencia Artificial
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Ciencias de la Salud
dc.subject	Revisión Documental
dc.subject.keywords	Artificial Intelligence
dc.subject.keywords	Students
dc.subject.keywords	Health Sciences
dc.subject.keywords	Bibliographic Review
dc.title	Usos actuales de la inteligencia artificial en la formación de estudiantes en programas de Ciencias de la Salud: una revisión documental
dc.title.translated	Current uses of artificial intelligence in the training of students in Health Sciences programs: a documentary review
dc.type.coar	https://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría