Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología
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La obra corresponde a Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, publicación académica seriada editada por la Universidad El Bosque en Bogotá, D. C., Colombia, orientada a la difusión de investigaciones y reflexiones científicas en el campo de la psicología y las ciencias del comportamiento. El número reúne ensayos e investigaciones que abordan diversas problemáticas psicológicas desde perspectivas teóricas, sociales, educativas, clínicas y organizacionales, integrando enfoques interdisciplinarios que permiten comprender distintos fenómenos relacionados con el comportamiento humano y los procesos de salud mental. El volumen fue publicado en el año 2005. El contenido inicia con un ensayo centrado en los mecanismos de autorregulación individuales y colectivos en los procesos de aprendizaje desde una perspectiva psicosocial, destacando la relación entre educación, desarrollo humano y cuidado de la vida. A continuación, se presentan investigaciones que examinan el desarrollo de las imágenes internas en niños preescolares con alteraciones del lenguaje, aportando elementos desde la psicología del desarrollo y la neuropsicología infantil. Otros trabajos abordan factores psicosociales relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de secundaria, lo que vincula la investigación psicológica con la prevención en salud pública. Asimismo, se incluyen estudios sobre representaciones sociales de trabajadores informales dedicados al reciclaje en contextos urbanos, analizando las dinámicas sociales asociadas a procesos de transformación urbana y construcción de identidad laboral. El volumen también incorpora reflexiones sobre las dimensiones psicosociales de la cultura ciudadana y estudios de carácter neuropsicológico sobre alteraciones cognitivas en sujetos expuestos a solventes orgánicos en entornos industriales, evidenciando la relación entre factores ambientales y funcionamiento cognitivo. Finalmente, se presenta una investigación sobre los efectos de programas de retroalimentación biológica en el desempeño deportivo, particularmente en el tiro olímpico, lo que refleja el interés por el estudio de los procesos psicológicos en el ámbito del deporte. En conjunto, la publicación se dirige a investigadores, profesionales de la psicología, docentes universitarios y estudiantes interesados en el análisis científico del comportamiento humano y su relación con contextos sociales, educativos y de salud.
Abstract
Palabras clave
Autorregulación, Desarrollo infantil, Representaciones sociales, Neuropsicología, Psicología del deporte