Auto evaluación institucional con fines de acreditación: acreditación institucional otorgada por el MEN (ALTA CALIDAD)
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Universidad El Bosque
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a obra titulada Autoevaluación institucional julio de 2016 No. 11 corresponde a un documento de carácter institucional que puede clasificarse como informe técnico o memoria de autoevaluación universitaria, orientado a procesos de aseguramiento de la calidad en educación superior. El contenido evidencia un enfoque analítico sobre la coherencia institucional entre la misión, los objetivos, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el enfoque filosófico, destacando la articulación del modelo bio-psico-social y cultural como eje diferenciador en el quehacer académico. Se identifican como ejes temáticos principales la gestión universitaria, la planificación estratégica, la calidad educativa y la responsabilidad social universitaria, integrados en torno al concepto central de calidad de vida. Asimismo, el documento aborda el énfasis institucional en el desarrollo de programas en el área de ciencias de la salud, la consolidación de una universidad multidisciplinaria y la articulación de funciones sustantivas como la formación, la investigación y la extensión. Se incluyen referencias a estrategias como el éxito estudiantil, el bienestar universitario y la internacionalización, así como pilares organizacionales relacionados con talento humano, innovación, orientación estratégica y planeación institucional. El texto también incorpora lineamientos de buen gobierno, entendidos como principios y prácticas orientadas a la transparencia, eficiencia y rendición de cuentas, junto con iniciativas como el proyecto de hospital universitario y el modelo de responsabilidad social universitaria, que vincula la institución con su entorno local, regional e internacional.
Abstract
Palabras clave
Gestión educativa, Responsabilidad social universitaria, Gobernanza institucional, Educación superior, Proyecto Educativo