Procesos de autoevaluación y de autoevaluación con fines de acreditación
| dc.contributor.author | Matiz Camacho, Hernando | |
| dc.contributor.author | Ruiz Rubiano, Miguel | |
| dc.contributor.author | Ruiz, Luis Alberto | |
| dc.contributor.author | García Cardona, Gustavo | |
| dc.contributor.author | Jácome, Sofía | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-28T19:49:39Z | |
| dc.date.available | 2025-07-28T19:49:39Z | |
| dc.date.issued | 1998 | |
| dc.description | Incluye: índice, presentación, introducción, fundamentación y marco legal | spa |
| dc.description | Documento institucional de carácter técnico y orientador titulado Procesos de autoevaluación y de autoevaluación con fines de acreditación, publicado por la Universidad El Bosque, Escuela Colombiana de Medicina, Facultad de Medicina, Área Comunitaria, dentro de la serie Documentos institucionales, No. 3. El texto se presenta como una guía institucional dirigida principalmente a directivos, comités de autoevaluación y responsables académico-administrativos vinculados a los procesos de aseguramiento de la calidad en la educación superior. A partir de la información visible en la portada, página legal, índice y presentación, el documento expone los fundamentos conceptuales, normativos y metodológicos de la autoevaluación institucional y de los procesos de acreditación en el contexto colombiano. Entre los temas abordados se incluyen el marco legal y conceptual de la calidad educativa, la evaluación de la calidad en el Sistema Nacional de Acreditación, los objetivos y procedimientos del proceso de acreditación, así como los criterios, factores y condiciones institucionales requeridos para participar en dicho sistema. Asimismo, el texto desarrolla aspectos relacionados con el proyecto educativo institucional, el papel del comité central de autoevaluación y la aplicación de estos lineamientos en programas académicos como Medicina y Odontología. En conjunto, el documento constituye un instrumento de referencia para la gestión universitaria, la evaluación institucional y el mejoramiento continuo de la calidad académica. | |
| dc.format.extent | 64 p. | spa |
| dc.identifier.local | FMED-LB-000017 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12495/15372 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Bogotá : Universidad El Bosque | spa |
| dc.relation.ispartofseries | Documentos institucionales | spa |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.source.volume | Vol. 3 | spa |
| dc.subject | Acreditación | spa |
| dc.subject | Universidad el Bosque | spa |
| dc.subject | Autoevaluación | spa |
| dc.subject | Departamento de Bioética | spa |
| dc.subject | Acreditación institucional| Autoevaluación institucional| Evaluación institucional| Calidad de la educación| Administración universitaria | |
| dc.subject.keywords | Institutional Accreditation | Institutional Self-Assessment | Institutional Evaluation | Quality of Education | University Administration | |
| dc.title | Procesos de autoevaluación y de autoevaluación con fines de acreditación | |
| dc.type | Libro | spa |